论文摘要
我国的思想政治教育在高校教育中处于非常重要的地位,可是随着我国经济的快速发展,高校思想政治教育却出现实效性降低的趋势,突出表现在教育主体与教育客体之间与生俱来的互动弱化,严重影响了高校思想政治教育功能的发挥,制约了我国高校思想政治教育学科的发展。本文运用文献调查法、问卷调查法、访谈法、比较分析法,结合相关理论对高校思想政治教育主客体互动机制的结构与运行进行剖析,根据向大学生发放调查问卷所获得的资料,分析当前教育主体和客体互动不足的原因,并思考探索构建和谐的高校思想政治教育主客体互动机制的有效途径。研究高校思想政治教育主客体互动机制的构建对于增强高校思想政治教育的实效性、完善思想政治教育学科理论体系具有重要的理论意义和实践意义。
论文目录
相关论文文献
- [1].基于建构主义理论的思想政治教育主客体思考[J]. 广西教育学院学报 2016(05)
- [2].面向生态文明的生态教育主客体困境分析与路径探寻[J]. 生态经济 2017(08)
- [3].论思想政治教育主客体及其关系研究的必要性及意义[J]. 佳木斯大学社会科学学报 2017(02)
- [4].基于马克思实践视角的思想政治教育主客体问题研究[J]. 学校党建与思想教育 2017(18)
- [5].论思想政治教育主客体的冲突[J]. 统计与管理 2014(06)
- [6].思想政治教育主客体理论形成与发展述评[J]. 思想政治教育研究 2013(02)
- [7].研究思想政治教育主客体的必要性及二者的关系[J]. 思想政治教育研究 2012(02)
- [8].论思想政治教育主客体冲突的调适[J]. 老区建设 2011(08)
- [9].网络思想政治教育中的主客体信任困境及其化解[J]. 吉首大学学报(社会科学版) 2019(03)
- [10].思想政治教育中的主——客矛盾研究[J]. 教育现代化 2017(05)
- [11].思想政治教育主客体概念的再澄清[J]. 知与行 2016(05)
- [12].高校网络思想政治教育主客体互动机制研究[J]. 黑河学刊 2016(04)
- [13].思想政治教育主客体研究及其价值追问[J]. 思想理论教育 2014(12)
- [14].思想政治教育主客体研究的再追问[J]. 思想理论教育 2015(05)
- [15].论思想政治教育主客体理论中的绝对性[J]. 吉林广播电视大学学报 2015(11)
- [16].论教育主客体关系模式的演变[J]. 宁夏教育 2008(04)
- [17].从教育主客体出发构建艺术专业学生思想政治教育管理模式[J]. 现代职业教育 2015(01)
- [18].网络时代高校思想政治教育主客体的融合[J]. 教育与职业 2013(02)
- [19].思想政治教育过程中教育主客体的心理矛盾探析[J]. 西部素质教育 2016(23)
- [20].对思想政治教育主客体研究再追问的追问[J]. 思想理论教育 2015(09)
- [21].思想政治教育主客体研究述评[J]. 教学与研究 2011(11)
- [22].论以人为本在思想政治教育主客体互动中的运用思考[J]. 怀化学院学报 2009(06)
- [23].思想政治教育主客体理论评析[J]. 开封教育学院学报 2018(01)
- [24].思想政治教育主客体及其关系探析——基于唯物辩证法的哲学阐释[J]. 黑龙江教育(高教研究与评估) 2012(03)
- [25].思想政治教育主客体范畴再审视[J]. 学校党建与思想教育 2012(21)
- [26].认识思想政治教育主客体结构的新视野[J]. 理论与改革 2010(06)
- [27].论思想政治教育主客体研究的因势而新[J]. 克拉玛依学刊 2018(01)
- [28].关于思想政治教育主客体问题的反思——兼与顾钰民教授商榷[J]. 理论导刊 2017(07)
- [29].试论高校思想政治教育主客体之间的矛盾[J]. 时代教育 2013(23)
- [30].艺术类高职“两课”教育主客体现状探究[J]. 南昌教育学院学报 2017(05)