查寅洲山东省泰安市宁阳县第一小学271400
摘要：从高考色彩的角度来说，我国高等教育出现了应试化的倾向，这种倾向导致了人才知识结构不全面，素质技能不高等问题，预防和完善应试教育是必须的。培养学生的主动性和独创性，因材施教，才有利于学生以后的创作和艺术生涯的发展。在提倡素质教育的今天，应试教育行为不能废弃。但应该正确对待应试教育，避免应试教育制度的不足和充分发挥应试教育行为的长处，引导应试教育为素质教育和科教兴国的战略目标服务。
关键词：高考高考色彩应试教育素质教育
每当高考来临之际，美术专业考生“南征北战”，竞相为考入美术院校而奋战。与此同时，美术专业类考生与日俱增，竞争愈演愈烈。在激烈的竞争中，如何能成为优胜者呢？
一、高考色彩应试化教育的出现
高考是进入高等院校的“敲门砖”，既直接关系到高等教育生源质量，又直接关乎考生的前途命运。当今美术教学中，教学方式均围绕考试内容而进行，以提高学生考试分数为唯一的目标，其教学重点放在了学生如何应试上，形成了为高考而教的应试化教育。
我国高等教育出现了高考色彩应试化的倾向，这种倾向导致了人才知识结构不全面，素质技能不高等问题。美术专业考生一般学习专业时间短，因此基本功训练和合理课程安排尤为重要。分析世界各国色彩体系的概况，认识到色彩本身发展的规律，以及综合各大美术院校的色彩具体要求，是可以规范教学的，是可以在较短的时间内达到高考要求的。对真正的艺术家的培养也恰恰是我国教育界的悲哀。
二、理性对待高考色彩应试化教育
在提倡素质教育的今天，应试教育行为显然不能废弃。因此，我国当前的教育实践应当在避免应试教育制度的不足和充分发挥应试教育行为的长处方面有大的作为。
1.高考色彩应试化教育中出现的问题。
固定模式下的色彩教学，从构图上，形成了统一的菱形构图，虽然构图饱满给人以舒服的视觉享受效果，但严重限制了学生对各角度观察的真实性和对艺术源于生活的本身所在，完全限制于对考试要求的束缚下。从色彩绘画步骤的单色构图大体色调上，从暗部起笔模式下，对学生的色彩认识和色彩运用技法严重限制，遏制了学生对色彩绘画技法的追求和探索，形成了苹果只有单一红色或黄色的圆形球体的理解。一是限制了学生对美术的兴趣和爱好，二是限制了能力发展标准，严重影响学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
2.如何正确面对高考色彩应试化教育中出现的问题。
首先，改革现行教学方式，冲破传统教学模式，把学生放在主人翁地位，有利于发挥他们的自主性、主动性和独创性。其次，淡化分数，强化能力，为学生潜能的开发创造宽松的环境，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。还可以培养学生继续学习、表达合作的组织能力。再次，改革考试制度，考试形式不拘于卷面，应根据学生的平时表现，学习和运用知识的能力来评定学生成绩。
三、对高考色彩应试化教育的理解和思考
改革现行的高考色彩应试教育制度，正确引导高考色彩应试教育行为则是一个重要方面。实际上，应试教育行为与推行素质教育理念并不矛盾，在应试教育制度中，考试变成了受教育者的唯一目的，而在素质教育中，考试则成为一种手段，一种提高教育质量、检查和发现存在问题的手段。值得注意的是，尽量供给更多更好的教育资源，可以从根本上避免高考色彩应试教育制度的局限性，同时还可以让高考色彩应试教育行为为素质教育服务。
国内外很多学者在谈到我国初等、中等教育培养出的学生时，都惊异于我国学子的基础知识之强，这从另外一个角度也说明我们的“应试教育”是能够培养出人才的，至少能培养出优秀人才的雏形。因此，“应试”不是错。在我国的教育改革中，并非要废弃考试制度，不是对“应试教育”的全盘否定，而是要改革考试和评价机制，建立多元化的，有学生、家长、学校、社区和教育行政部门共同参与的考试和评价制度，一定程度上讲，是对“应试”的充实和完善，是时代和社会发展的必然结果。高考色彩考试，在今后很长的时间里，仍是美术色彩教育发展的重要评价手段，仍是不可或缺的。有美术色彩考试，就必然存在围绕考试而有的教育，但仅仅为考试而教育显然是片面的，也是不足取的。只有把应试当成手段和工具，在此基础上，把考试与提高应试者的素质结合起来，才是我们教育体制改革的正确方向。素质提高是目的，考试是手段。
综上所述，立足现实，我们承认，教育领域有着很多的问题在困扰着我们。如教育方针的推行、教学规律的运用、课程的设置、考试的内容与方法、教学效果的评估、教师水平的提高、教育资源的平衡与利用以及寄生于教育的腐败现象等等，但这里面许多问题并不是教育本身的问题。高考色彩应试教育本身只不过是考试的一种附庸，没有考试就肯定没有应试教育，而考试的功能是不可能被其他的手段所代替的，这是一个不争的事实。不论是哪一个国家，经过历史的筛选，在人才的最初认定上，都不约而同地选择了考试，这不是没有道理的。我们国家也经历了一个废除考试的狂热时代，结果有目共睹，那个时代留给大家的无非是一段痛苦的回忆，因此，我们更应该珍惜这来之不易的考试制度。应该勇敢地面对它，并不断地完善它。我们应该本着时代的要求，把我国的教育真正提升为以人为本的生存教育、发展教育、个性完善的教育。