论文题目: 提高中学生语文课外阅读能力的研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 学科教学
作者: 苏勤
导师: 余家骥
关键词: 语文课外阅读,阅读能力,阅读方法
文献来源: 内蒙古师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 人需要终身学习,如何拓展学生语文学习的视野,引导他们广泛接触社会、接触生活,在更广阔的空间里学语文、用语文,是我们教育者研究的永久话题。提高中学生语文课外阅读能力的研究是时代发展的需要、素质教育的需要,是提高学生语文素养和应试能力的需要,更是现代教育教学改革的需要。通过实地调查,了解到巴彦淖尔市地区的中学生语文课外阅读的情况,基本上处于随意、无序、低效的状态,存在着阅读量减少、阅读比重下降、阅读情趣与品味日趋娱乐化、浅层化的倾向,从而提出提高中学生语文课外阅读能力势在必行的研究课题。从教学实际出发,提出了提高中学生语文课外阅读能力的对策和建议,从激发学生兴趣、科学选择读物内容、区别文体分类指导、提高教师的自身阅读能力四个方面作了较为全面地阐述和说明,考虑了学生和教师两方面因素,具有较强的操作性和实用性。
论文目录:
中文摘要
ABSTRACT
引言
一、提高中学生语文课外阅读能力是新形势下的新要求
（一） 提高中学生语文课外阅读能力是教学大纲的要求
（二） 提高中学生语文课外阅读能力是素质教育的要求
（三） 提高中学生语文课外阅读能力是提高语文素养的要求
（四） 提高中学生语文课外阅读能力是提高写作能力的要求
二、中学生语文课外阅读能力的现状调查分析
（一） 主动开展语文课外阅读的意识差
（二） 对语文课外阅读内容的选择能力差
（三） 语文课外阅读方法缺乏科学性
（四） 语文课外阅读能力缺乏系统培养
三、提高中学生语文课外阅读能力的对策和建议
（一） 激发学生主动阅读的兴趣
（二） 依据新课程标准选择内容
（三） 掌握科学有效的阅读方法
（四） 提高教师指导阅读的水平
结语
注释
参考文献
致 谢
发布时间: 2007-06-18
参考文献
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