本文主要研究内容
作者付玮,李红旗,王娟,徐燕龙,卞娜娜（2019）在《案例教学联合迷你评估在全科规培中的应用探索》一文中研究指出：目的探讨纵向阶梯式案例教学联合迷你临床评估训练在全科医生规范化培训老年医学专业中的应用效果。方法选取2014年9月—2017年9月四个年度医院全科住院医师规范化培训学员为研究对象,采取随机数字表法将其随机分为案例教学组(A组)和传统教学组(B组),每组各40名学生,对其在老年医学科轮转前及结束后分别应用Mini-CEX评估方法对规培学员进行考评,并记录数据,通过两组学员成绩进行比较,从而评价教学成果。结果 (1)A组与B组学员性别构成差异无统计学意义;(2)两组学员轮转前水平相当;(3)A组学员采用案例教学法,轮转后临床能力评估较轮转前有提高;B组学员采用传统教学法后临床能力评估较轮转前有提高;(4)两组学员轮转后A组学员较B组学员临床能力提高幅度大。结论与传统的教学模式相比,纵向阶梯式案例教学不仅能更好的调动学生学习的主动性,将理论知识与临床实践相结合,同时在临床思维能力和处理临床问题能力的培养中也明显优于传统教学模式。
Abstract
mu de tan tao zong xiang jie ti shi an li jiao xue lian ge mi ni lin chuang ping gu xun lian zai quan ke yi sheng gui fan hua pei xun lao nian yi xue zhuan ye zhong de ying yong xiao guo 。fang fa shua qu 2014nian 9yue —2017nian 9yue si ge nian du yi yuan quan ke zhu yuan yi shi gui fan hua pei xun xue yuan wei yan jiu dui xiang ,cai qu sui ji shu zi biao fa jiang ji sui ji fen wei an li jiao xue zu (Azu )he chuan tong jiao xue zu (Bzu ),mei zu ge 40ming xue sheng ,dui ji zai lao nian yi xue ke lun zhuai qian ji jie shu hou fen bie ying yong Mini-CEXping gu fang fa dui gui pei xue yuan jin hang kao ping ,bing ji lu shu ju ,tong guo liang zu xue yuan cheng ji jin hang bi jiao ,cong er ping jia jiao xue cheng guo 。jie guo (1)Azu yu Bzu xue yuan xing bie gou cheng cha yi mo tong ji xue yi yi ;(2)liang zu xue yuan lun zhuai qian shui ping xiang dang ;(3)Azu xue yuan cai yong an li jiao xue fa ,lun zhuai hou lin chuang neng li ping gu jiao lun zhuai qian you di gao ;Bzu xue yuan cai yong chuan tong jiao xue fa hou lin chuang neng li ping gu jiao lun zhuai qian you di gao ;(4)liang zu xue yuan lun zhuai hou Azu xue yuan jiao Bzu xue yuan lin chuang neng li di gao fu du da 。jie lun yu chuan tong de jiao xue mo shi xiang bi ,zong xiang jie ti shi an li jiao xue bu jin neng geng hao de diao dong xue sheng xue xi de zhu dong xing ,jiang li lun zhi shi yu lin chuang shi jian xiang jie ge ,tong shi zai lin chuang sai wei neng li he chu li lin chuang wen ti neng li de pei yang zhong ye ming xian you yu chuan tong jiao xue mo shi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国继续医学教育的付玮,李红旗,王娟,徐燕龙,卞娜娜，发表于刊物中国继续医学教育2019年36期论文，是一篇关于案例教学论文,迷你临床评估论文,全科医生论文,老年医学论文,全科医学论文,规范化培训论文,中国继续医学教育2019年36期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国继续医学教育2019年36期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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