论文摘要
罗夏墨迹测验是迄今为止应用最广泛的投射测验,也是极其重要的非结构化人格测验之一。国外对成人和儿童、正常人和异常者的罗夏墨迹测验都有较多的研究和应用,对儿童的研究集中在注意缺陷多动症、Asperger综合症、性虐待、创伤后应激障碍等异常儿童的研究和临床应用。而国内相关领域则起步较晚,规模较小,且主要集中在成人和青少年中精神分裂等异常被试,幼儿几无涉猎。本研究选取4～6岁正常幼儿每个年龄各20人(男女各10人)共60人进行试测,遵循罗夏墨迹测验的施测和计分方法,并针对幼儿被试优化了施测程序。再按正常幼儿、异常幼儿进行统计分析和二者的比较。4～6岁正常幼儿罗夏墨迹测验结果,显示4～6岁正常幼儿在约30%项目上的反应呈较离散水平,性别的主效应在S%上显著,在F和C上边缘显著。性别和年龄的交互作用在P和FC上边缘显著。整体看,这三个年龄跨度的幼儿智力水平相接近且较低下,有限的认知能力,情绪化严重,且女孩的常识性、情绪控制力和环境适应力普遍好于男孩,而男孩的自我意识和独创意识较强。4～6岁异常幼儿的罗夏墨迹测验结果中Dd、m和C等可提示异常线索的反应明显增多,揭示了异常幼儿在认知、情绪和适应等方面的欠缺和不足。异常和正常幼儿的数据比较,在R和At%上的差异极其显著,在RT(Av.)和At上的差异显著,在S、F%和A%上的差异边缘显著。提示异常幼儿较正常幼儿认知过程缓慢,更多焦虑和冲突,情绪控制不良。我国与日本阪大(人名)、美国Exner所列的4～6岁正常幼儿群体的跨文化比较研究,发现我国与日本的4～6岁正常幼儿在反应领域比率、运动反应和色彩反应上的数据较为相似,说明两国幼儿认知、智力和情绪方面存在较多共同之处,但各有特点;但均与美国的幼儿数据差异较大,建议罗夏墨迹测验进行跨文化应用时,结合当地常模。总之,罗夏墨迹测验也适用于我国4～6岁幼儿,相应的测验常模仍需建立。罗夏墨迹测验的推广和应用任重而道远。