本文主要研究内容
作者金文华（2019）在《搭设学习支架提升学生质疑能力》一文中研究指出：质疑能力是小学生重要的语文学习能力。教师要充分利用好教材文本,以一组课文或者单篇课文为例,搭设相应的学习支架,指导学生针对文本中的关键词语、关键句、标点符号以及与原有认知相矛盾的地方进行质疑,从而有效培养学生的质疑能力。
Abstract
zhi yi neng li shi xiao xue sheng chong yao de yu wen xue xi neng li 。jiao shi yao chong fen li yong hao jiao cai wen ben ,yi yi zu ke wen huo zhe chan pian ke wen wei li ,da she xiang ying de xue xi zhi jia ,zhi dao xue sheng zhen dui wen ben zhong de guan jian ci yu 、guan jian gou 、biao dian fu hao yi ji yu yuan you ren zhi xiang mao dun de de fang jin hang zhi yi ,cong er you xiao pei yang xue sheng de zhi yi neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自现代教学的金文华，发表于刊物现代教学2019年23期论文，是一篇关于质疑能力论文,学习支架论文,现代教学2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自现代教学2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：质疑能力论文; 学习支架论文; 现代教学2019年23期论文;