韦尔斯利学院管理特色研究

论文摘要

为了让更多的女性接受高等教育,Henry Fowel Durant先生于1870年创办了韦尔斯利学院。经过一百多年的努力,韦尔斯利成为了美国乃至世界女子高校的典范,成为世界一流的文理学院。发展至今,其培养的学生活跃于世界各国政府、高校、著名研究机构和企业,深受欢迎。韦尔斯利学院的成功不仅应归功于政府和社会各界的大力支持这些宏观的外部原因,更在于其学院内部的一些独到的管理特色。首先,在教学上,学院严谨的学风、多样化的各类课内外活动有利于提升师资水平、开发学生潜能,产学研相结合的实践课程与国际化的教学管理特色,培养了全方位的具有国际竞争力的人才；其次,在科研上,通过承载学院科研的三个层面,紧密与国内外高水平机构合作,加强科研与人才培养的结合,创造出累累硕果；最后,学院在国际化的资源视野下,通过各种人力资源项目吸引世界各地的优秀人才,并充分利用毕业生资源,帮助学生发展,为师生提供优良的发展平台。正是这些独有的管理特色,令韦尔斯利学院跻身世界一流学府之列。进入新世纪,韦尔斯利学院的发展将面对新的挑战,迎来新的机遇,但其一百多年发展中所积累的经验一定能帮助其更好的应对,而这些经验也是当代中国女子高等教育可借鉴的,值得我们进一步研究和学习。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 目录
• 绪论
• 0.1 课题来源
• 0.2 研究现状综述
• 0.3 研究目的与意义
• 0.4 研究内容及方法
• 0.4.1 研究内容
• 0.4.2 研究方法
• 第1章 美国韦尔斯利学院的一流大学之路
• 1.1 韦尔斯利学院的创建
• 1.1.1 创建背景
• 1.1.2 创建过程
• 1.2 韦尔斯利学院取得的成就
• 1.2.1 优秀女性人才的重要培养基地
• 1.2.2 优良的科研传统,赢得累累硕果
• 1.3 成就韦尔斯利学院一流大学之路的因素
• 1.3.1 多元化收入来源,保证充足的办学经费
• 1.3.2 学院领导者对教育理念的坚持与完善,提升办学质量
• 1.3.3 师生参与的优秀管理团队,保证学院有序高效地运行
• 第2章 韦尔斯利学院的教学管理特色
• 2.1 严格录取从严治学,筛选和培养一流学生
• 2.2 全面开发多种活动,激发学生潜能
• 2.2.1 丰富的课外活动,发展学生综合素质
• 2.2.2 丰厚的经济资助和奖学金,激励优秀学生
• 2.2.3 设置实习课程,帮助学生理论结合实际,全面发展
• 2.2.4 设置产学结合实践课程,增强学生与社会的联系
• 2.3 教学管理国际化,注重培养国际视野人才
• 第3章 韦尔斯利学院的科研管理特色
• 3.1 科研与人才培养相结合,提高学生科研能力
• 3.1.1 个性结构专业和自主课程选择,提高学生学习积极性
• 3.1.2 师生科研协作,提升学生科研水平
• 3.2 院系科研中心相结合,创新科研机制
• 3.2.1 学校层面的运作
• 3.2.2 学系层面的运作
• 3.2.3 研究中心层面的运作
• 3.3 科研与国内外高水平相结合
• 3.4 研究资金和课题来源多样化
• 3.4.1 雄厚的科研资金
• 3.4.2 丰富的课题来源
• 第4章 韦尔斯利学院的人力资源管理特色
• 4.1 通过人力资源活动,提升师资水平
• 4.1.1 优渥的薪酬和福利,吸引着更优秀的师资
• 4.1.2 优秀的生源,激发教师的工作热情
• 4.1.3 丰富的教学与科研资源,优化教师的教学科研工作环境
• 4.2 人力资源国际化,开拓师生视野
• 4.2.1 教师资源拓展的国际化
• 4.2.2 学生资源开发的国际化
• 4.3 充分利用毕业生资源,帮助学生发展
• 结语
• 参考文献
• 致谢
• 攻读学位期间主要的研究成果