中国与古巴大学生思想政治教育比较研究

中国与古巴大学生思想政治教育比较研究

论文摘要

大学生是国家的未来,民族的希望,加强和改进大学生思想政治教育工作是我国高等教育一项紧迫的重要任务。为了切实增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,多比较研究他国的大学生思想政治教育的做法,多分析借鉴他国的思想政治教育经验,就显得尤为重要。古巴与我国同为社会主义国家,在大学生思想政治教育方面有许多共性,但由于国情与文化传统的不同,也存在差异。“它山之石,可以攻玉”,透过中古大学生思想政治教育的比较,可以使我们开阔眼界,拓宽思路,并有助于促进我国大学生思想政治教育的科学改进,提高大学生思想政治教育的实效性。本文以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,运用思想政治教育学的相关理论和思维方法,通过文献法、通观比较和专题比较的研究方法,对中古大学生思想政治教育进行了比较研究。全文共分为四个部分:第一部分(第1章)主要介绍了本文的选题依据、研究意义、国内外的研究现状;第二部分(第2章)梳理并比较了古巴与中国关于大学生思想政治教育的基本界定、主要背景和发展趋势;第三部分(第3、4、5、6、7章)分别对古巴和中国大学生思想政治教育目标设置上的异同予以比较分析,对两国大学生思想政治教育的内容进行深刻剖析,对两国大学生思想政治教育的途径的异同进行探究,对两国大学生思想政治教育的方法的异同进行研究,对两国大学生思想政治教育的环境进行分析比较;第四部分(第8章)主要是结合我国大学生思想政治教育的实际问题,试图提出一些对当前我国大学生思想政治教育有意义的启示与借鉴,以期对增强大学生思想政治教育的实效性起到积极的作用。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 第一章 导论
  • 1.1 选题依据
  • 1.2 研究意义
  • 1.3 研究现状
  • 第二章 中古大学生思想政治教育基本问题研究
  • 2.1 大学生思想政治教育的概念界定
  • 2.2 大学生思想政治教育的现实背景
  • 2.3 大学生思想政治教育的发展趋势
  • 第三章 中古大学生思想政治教育目标的比较分析
  • 3.1 古巴大学生思想政治教育的目标
  • 3.2 中国大学生思想政治教育的目标
  • 3.3 中古大学生思想政治教育目标的比较
  • 第四章 中古大学生思想政治教育内容的比较分析
  • 4.1 古巴大学生思想政治教育的主要内容
  • 4.2 中国大学生思想政治教育内容
  • 4.3 中古大学生思想政治教育内容的比较
  • 第五章 中古大学生思想政治教育途径的比较分析
  • 5.1 古巴大学生思想政治教育的主要途径
  • 5.2 中国大学生思想政治教育的主要途径
  • 5.3 中古大学生思想政治教育主要途径的比较
  • 第六章 中古大学生思想政治教育方法与手段的比较分析
  • 6.1 古巴大学生思想政治教育的主要方法与手段
  • 6.2 中国大学生思想政治教育的主要方法与手段
  • 6.3 中古大学生思想政治教育的主要方法与手段的比较
  • 第七章 中古大学生思想政治教育环境的比较分析
  • 7.1 古巴大学生思想政治教育的环境
  • 7.2 中国大学生思想政治教育的环境
  • 7.3 中古大学生思想政治教育的环境的比较
  • 第八章 古巴大学生思想政治教育对我国的启示
  • 8.1 借鉴古巴共产党的做法,加强我党的自身建设,增强我国大学生思想政治教育的效果
  • 8.2 基于古巴大学生思想政治教育强调政治性,克服我国大学生思想政治教育政治弱化的倾向,牢牢把握意识形态领域的主导权
  • 8.3 借鉴古巴调动大学生参与政治的经验,拓展我国大学生参与政治的路径,激发大学生参与政治的热情
  • 8.4 借鉴古巴高校开展国际主义教育的做法,顺应全球化的发展趋势,培养我国大学生的国际主义精神
  • 8.5 借鉴古巴高校进行主流价值观教育的方式,加快推进我国大学生主流价值观教育和高校专业教育的融合
  • 8.6 基于古巴大学生思想政治教育“去形式教育”的原则,促使我国大学生思想政治教育内容贴近大学生思想实际
  • 8.7 借鉴古巴大学生思想政治教育重视劳动实践的教育途径,加强我国大学生思想政治教育实践环节
  • 8.8 借鉴古巴优化大学生思想政治教育环境的方法,进一步改善我国大学生思想政治教育的社会大环境
  • 结束语
  • 致谢
  • 参考文献
  • 硕士期间取得的研究成果及公开发表的学术论文
  • 相关论文文献

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