本文主要研究内容
作者江俊红（2019）在《基于儿童空间认知的幼儿园环境设计探究》一文中研究指出：空间的认知能力,是一种以眼睛看和肢体接触的方式来感知空间主要因素,进而增强认知的根本能力,培养儿童的基本能力,包括儿童观察、思考、想象和记忆这四种基础能力。在空间环境设计中,幼儿园应注重提高幼儿园空间功能布局,色彩设计,家具摆设,照明等方面的感知能力,让幼儿所处的环境能启发幼儿的思维。
Abstract
kong jian de ren zhi neng li ,shi yi chong yi yan jing kan he zhi ti jie chu de fang shi lai gan zhi kong jian zhu yao yin su ,jin er zeng jiang ren zhi de gen ben neng li ,pei yang er tong de ji ben neng li ,bao gua er tong guan cha 、sai kao 、xiang xiang he ji yi zhe si chong ji chu neng li 。zai kong jian huan jing she ji zhong ,you er yuan ying zhu chong di gao you er yuan kong jian gong neng bu ju ,se cai she ji ,jia ju bai she ,zhao ming deng fang mian de gan zhi neng li ,rang you er suo chu de huan jing neng qi fa you er de sai wei 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自戏剧之家的江俊红，发表于刊物戏剧之家2019年28期论文，是一篇关于儿童空间论文,认知论文,幼儿园环境论文,空间设计论文,戏剧之家2019年28期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自戏剧之家2019年28期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：儿童空间论文; 认知论文; 幼儿园环境论文; 空间设计论文; 戏剧之家2019年28期论文;