我国大学毕业生“啃老族”现象的社会学研究

论文摘要

随着我国社会主义市场经济体制改革的进一步加深,大学的招生就业制度发生了很大变化,尤其是近几年高校扩招政策的实施,高等教育事业的发展蒸蒸日上,然而高等教育的终极目标也发生了变化,从原来的精英教育逐渐向大众教育转变。与原来由于学历较低或国企改革而下岗成为“啃老族”的情况有所不同,近年来有相当一部分大学毕业生也加入到“啃老族”群体,使得这一群体的层次更为复杂,“啃老族”现象逐渐成为社会讨论的热点话题。一大批高校毕业生由于不能及时就业,加入了“啃老族”群体,这就使得我国的“啃老族”群体的情况更加复杂,引起了社会各界人士对“啃老族”的广泛关注。和以往那些学历较低或下岗职工相比,为何会有大批的大学毕业生沦为“啃老族”呢?大学文凭在他们找工作的过程中究竟给他们带来什么样的帮助?在找工作的过程中他们遇到了什么困难?这些困难又会给他们带来什么样的影响呢?这些问题正是本文研究所要关注的。笔者尝试从大学毕业生“啃老族”的角度出发,运用问卷调查,并选取几个具有鲜明特点的个案作为研究的对象,通过与他们的深度访谈,搜集研究所需的第一手资料,将造成他们目前状况的原因总结为：社会,家庭,学校和毕业生本人。在对这些成因系统分析的基础上给出解决大学生“啃老族”现象的对策：一是改革就业制度,创造良好的就业环境；二是从家庭方面来讲,家长要提高自身素质,树立全新的教育理念；再次,学校要进行教育内容的改革,改变专业设置,加强就业指导；最后,大学生本人也要努力提高自身素质,改变就业观念,扩大知识面,增强自己的就业能力。经过各方面的共同努力,让大学毕业生“啃老族”能够很好的融入社会,并最大限度的预防大学毕业生“啃老族”群体数量的增加。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 1 绪论
• 1.1 研究背景和意义
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 选题意义
• 1.2 研究目的和思路
• 1.2.1 研究目的
• 1.2.2 研究思路
• 1.3 相关概念的界定
• 1.3.1 啃老族
• 1.3.2 NEET族
• 1.3.3 新失业群体
• 1.3.4 各概念的对比分析
• 1.4 相关理论基础
• 1.4.1 社会交换
• 1.4.2 社会角色理论
• 1.5 国内外研究现状
• 1.5.1 国外研究现状
• 1.5.2 国内研究现状
• 1.6 研究方法
• 1.6.1 问卷的编制与发放
• 1.6.1.1 取样的代表性分析
• 1.6.1.2 调查样本的基本情况
• 1.6.2 个案访谈
• 1.7 创新之处
• 2 大学毕业生"啃老族"的分类、特征及不良影响
• 2.1 大学毕业生啃老族的分类
• 2.1.1 追求梦想型
• 2.1.2 自卑型
• 2.1.3 隐居型
• 2.1.4 贪图享乐型
• 2.2 大学毕业生啃老族的特征
• 2.2.1 "啃老族"主体多为独生子女
• 2.2.2 部分"啃老族"群体家境较好
• 2.2.3 缺少实践经验和社会阅历
• 2.2.4 边缘化趋势明显
• 2.3 大学毕业生啃老族现象的不良影响
• 2.3.1 降低了大学毕业生适应社会的能力
• 2.3.2 加重家庭的经济负担
• 2.3.3 给社会发展带来隐患
• 2.3.4 示范作用和扩散效应
• 3 大学毕业生"啃老族"成因分析
• 3.1 社会方面的原因
• 3.1.1 就业环境不断恶化,就业压力加大
• 3.1.2 就业市场管理方面问题突出
• 3.1.3 生活成本急剧攀升,很多大学毕业生难以自给
• 3.2 家庭方面的原因
• 3.2.1 家长错误的教育理念导致孩子产生依赖心理
• 3.2.2 家长错误的教养方式不利于青年人格的发展
• 3.2.3 家庭经济条件对大学生的"啃老"选择有重要影响
• 3.3 学校方面的原因
• 3.3.1 教育内容片面,学生综合素质缺乏
• 3.3.2 专业设置与实际需求脱节
• 3.3.3 就业教育缺位影响大学生就业
• 3.4 大学生自身方面的原因
• 3.4.1 人生理想缺失迷失奋斗方向
• 3.4.2 职业观偏差影响求职行为
• 4 解决大学毕业生"啃老族"问题的对策思考
• 4.1 完善就业机制,改善就业环境
• 4.1.1 加强法制建设,提供就业保障
• 4.1.2 建立杜会支援体系,成立义务工作机构
• 4.1.3 帮助和引导青年自主创业
• 4.2 更新观念,树立全新的育人观
• 4.2.1 家长要增强角色意识
• 4.2.2 家长要更新观念
• 4.2.2.1 科学确定子女的期望值
• 4.2.2.2 着重培养子女的独立能力
• 4.3 完善教育内容,促进学生的全面发展
• 4.3.1 高校教育观念从学科教育向就业教育转变
• 4.3.2 做好就业指导教育,端正学生的就业、择业观念
• 4.3.3 重智与重责并举
• 4.4 增强大学生综合素质,提升就业能力
• 4.4.1 提高社会适应能力:提升就业能力的关键
• 4.4.2 树立正确的择业心态:提升就业能力的保证
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 个人简历