导读:本文包含了音乐背景论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高中音乐鉴赏课,教学现状,解决对策
音乐背景论文文献综述
胡蓓[1]（2019）在《新课程背景下高中音乐鉴赏教学实施策略》一文中研究指出音乐鉴赏是培养学生音乐感受能力和审美能力的重要途径和手段,是普通高中音乐教育必不可少的组成部分。音乐课毕竟不同于其他课程,对扩大学生的音乐视野、提高学生对音乐的感受力、记忆力和对音乐的鉴赏力,发展想象力,丰富感情,陶冶情操起着重要的作用。面对不同的学生,音乐欣赏课也是应采取不同的教法,应针对你的教学对象的特点选择适应的教材,探索适应于其心理、生理及年龄特点的教学方法,只有这样你的欣赏课才能达到事半功倍的效果。本文主要对高中音乐鉴赏课教学存在的问题以及新型教学模式的运用进行了相应的探究,从而为促进高中学生的全面发展提供了更多的帮助。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
曾欣书[2]（2019）在《新课改背景下优化高中音乐教学的策略探究》一文中研究指出为适应新时代背景下教育方式的改变,以及教学目标的转换,我国开始了新一轮的基础教育课程改革。在新课改背景下,各学科都面临着重大改变,高中音乐自然也不例外。符合高素质教育要求,培养全方位人才也已成为高中音乐的教学目标。现今所推广的新课本和教学方式都备受关注,但其获得的优异成果是难以忽视、不容置喙的。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
林龙娟[3]（2019）在《背景音乐让小学语文课堂绘“声”绘色——《给予树》教学案例与评析》一文中研究指出未来课堂发展的方向,会更注重学生个人生命成长。如何向生本语文发展我觉得教师应该深入发掘教材自身的潜力,将静止的教材变成活动的。教师在引导学生与文本对话的时候,选择气质吻合的音乐作为情境对话的背景,往往让学生体会到文章中"可意会不可言传"的妙处,从而收到很好的教学效果。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
任娟[4]（2019）在《素质教育背景下小学音乐教学之我见》一文中研究指出为了使音乐课堂内容更有深度和内涵,小学音乐教学应渗透生命教育的重要意义,让学生从小就明白生命与美、生命的重要性都与音乐无处不在的影响力息息相关。依据19年的音乐教学经历,分析音乐课堂的各种学习方式方法,提出要对学生从小就进行音乐教育和生命教育,使学生更热爱生命、懂得生命的意义,体会音乐和生命的美。(本文来源于《文化产业》期刊2019年24期）
刘江峡[5]（2019）在《城镇化背景下苏州传统音乐文化的转型》一文中研究指出随着城镇化的推进，乡村逐步转变成为城区，农村的城镇化提高了城乡生产要素配置效率，推动了国民经济持续快速发展，带来了社会结构深刻变革，促进了城乡居民生活水平全面提升，但与此同时，城镇化的发展推进也造成乡土特色和民俗文化流失等方面的问题。2019年3月31日(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-12-03）
丁磊[6]（2019）在《国家在场背景影响下的内蒙古中西部移民音乐生存现状——以土右旗二人台类型为例》一文中研究指出"国家与社会"的分析模式是国家在场理论的核心概念之一,意在探讨国家力量对于民间文化及观念的影响,在音乐人类学的研究视角内,重点在于探究"国家在场"对民间音乐的生存、发展所造成的影响。土默特右旗政府部门组织、管理的文化大院实为一种"国家在场"背景下对移民音乐几个类型的生存及发展构成重要影响的一种平台。以下从文化大院这种样态的组织结构、运作模式、社会职能等几个方面入手,做进一步的分析。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年22期）
张恩奕[7]（2019）在《媒介融合背景下《声入人心》节目的音乐呈现方式研究》一文中研究指出《声入人心》是湖南电视台推出的一档全新音乐类综艺节目,这也是国内原创声乐竞演节目。其以美声唱法主打,结合了真人秀、舞台表演等元素,为观众呈现了一场视觉和听觉盛宴。本文基于媒介融合背景,对《声入人心》节目的音乐呈现方式进行多方位解读,以期为我国电视音乐节目发展提供借鉴。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年22期）
邹宜宁[8]（2019）在《论文化大繁荣背景下国民音乐素养现状与提高》一文中研究指出改革开放以后,为提高全民音乐素质的水平,培育具有中国特色的新音乐文化,相关部委和基层教育部门都付出了不懈的努力,积累了宝贵的经验。本文通过对文化大繁荣背景下音乐在基础教育、高等教育和成人再教育这叁个方面的国民音乐素养现状进行分析研究,为提高我国国民整体音乐素养提供一定意义的参考。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年33期）
方正达[9]（2019）在《新时代背景下江西红色音乐教育的积极作用及传播方式探究》一文中研究指出基于社会现代化建设的深入发展,在强调经济发展的同时,也必须传承并发展中华优秀传统文化,进而为新时代背景下的社会主义建设提供必要保障。而江西省属于中国革命的摇篮,红色音乐资源十分丰富。为更好地实现特色社会主义建设目标,就要对江西红色音乐所蕴含的历史内涵形成正确认知,在对革命传统继承的同时,在弘扬社会建设中全面弘扬革命精神和红色文化。基于此,文章将新时代作为主要研究背景,重点阐述江西红色音乐教育的积极作用,并探讨具体的传播方式。(本文来源于《大观(论坛)》期刊2019年11期）
齐超杰[10]（2019）在《乡村振兴战略背景下特色小镇的规划设计研究——以鄌郚音乐小镇为例》一文中研究指出本文通过总结相关社会背景和政策精神,学习相关理论知识,探讨出乡村振兴战略与特色小镇建设的互动关系。基于对鄌郚镇乐器产业发展现状的分析,对鄌郚音乐小镇的未来建设进行理论实践,思考鄌郚音乐小镇未来发展的可能,并总结乡村振兴战略背景下的特色小镇的规划设计原则,为特色小镇的建设与发展提出参考性意见。(本文来源于《2019第九届艾景国际园林景观规划设计大会优秀论文集》期刊2019-11-22）
音乐背景论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为适应新时代背景下教育方式的改变,以及教学目标的转换,我国开始了新一轮的基础教育课程改革。在新课改背景下,各学科都面临着重大改变,高中音乐自然也不例外。符合高素质教育要求,培养全方位人才也已成为高中音乐的教学目标。现今所推广的新课本和教学方式都备受关注,但其获得的优异成果是难以忽视、不容置喙的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
音乐背景论文参考文献
[1].胡蓓.新课程背景下高中音乐鉴赏教学实施策略[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[2].曾欣书.新课改背景下优化高中音乐教学的策略探究[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[3].林龙娟.背景音乐让小学语文课堂绘“声”绘色——《给予树》教学案例与评析[J].课程教育研究.2019
[4].任娟.素质教育背景下小学音乐教学之我见[J].文化产业.2019
[5].刘江峡.城镇化背景下苏州传统音乐文化的转型[N].中国社会科学报.2019
[6].丁磊.国家在场背景影响下的内蒙古中西部移民音乐生存现状——以土右旗二人台类型为例[J].北方音乐.2019
[7].张恩奕.媒介融合背景下《声入人心》节目的音乐呈现方式研究[J].北方音乐.2019
[8].邹宜宁.论文化大繁荣背景下国民音乐素养现状与提高[J].艺术品鉴.2019
[9].方正达.新时代背景下江西红色音乐教育的积极作用及传播方式探究[J].大观(论坛).2019
[10].齐超杰.乡村振兴战略背景下特色小镇的规划设计研究——以鄌郚音乐小镇为例[C].2019第九届艾景国际园林景观规划设计大会优秀论文集.2019