论文摘要
大学生参与高校管理是改革开放以来我国高等教育管理发展的方向,探讨新形势下大学生参与高校管理的理论及对策是本研究的目的。希望通过分析我国大学生在参与高校管理工作中存在的问题,借鉴西方国家大学生参与学校管理的经验,探索适合我国国情的大学生参与高校管理的理论基础及对策。本研究坚持理论与实践、历史和现状相结合的研究方法。本文首先介绍了本研究的背景、概念、目的和意义,总结了前人研究成果,界定概念,解说研究思路和方法,还介绍了西方大学生参与高校管理的历程和积极意义以及重点分析我国大学生参与高校管理的历史和现状、存在的问题、原因,明确我国大学生参与高校管理是社会发展的趋势。然后主要从管理学的理论角度研究了我国大学生参与高校管理的理论模型,分析大学生参与学校管理相关的要素,构建了解决问题的理论框架,分析了推进我国大学生参与学校管理的对策,这是本文的主要内容。最后还对我国大学生参与高校管理的理论和实践研究做一小结。
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摘要ABSTRACT第一章 绪论1.1 问题的提出1.2 文献综述1.2.1 国外大学生参与高校管理的现状1.2.2 我国大学生参与高校管理的现状1.3 概念界定1.4 研究的目的和意义1.4.1 研究目的1.4.2 研究意义1.5 研究的主要内容1.6 研究方法1.6.1 文献分析法1.6.2 比较分析法1.6.3 实证与规范相结合的方法第二章 西方大学生参与高校管理的历程和积极意义2.1 西方大学生参与高校管理的历程2.2 西方大学生参与高校管理的积极意义2.2.1 有利于学校教学质量的提高2.2.2 有利于发挥学生的潜能,更好的达成学校的管理目标2.2.3 利于保护消费者的权益,防止校方专断权力第三章 我国大学生参与高校管理的历史、现状、趋势3.1 我国大学生参与高校管理的历程3.2 我国大学生参与高校管理的现状3.2.1 我国大学生参与高校管理的有利因素3.2.2 我国大学生参与高校管理存在的问题及原因3.3 大学生参与管理是我国高校科学管理的发展趋势3.3.1 大学生消费者地位和权利是大学生参与高校管理的源动力3.3.2 大学生参与高校管理是社会民主化进程和高校民主化管理进程的重要环节3.3.3 大学生参与高校管理是大学生维权的发展趋势第四章 我国大学生参与高校管理的理论模型构建4.1 大学生参与管理的理论基础4.1.1 大学生参与高校管理的社会学基础4.1.2 大学生参与高校管理的管理学基础4.2 我国大学生参与管理的理论模型4.2.1 大学生参与管理的要素关系4.2.2 大学生参与高校管理的模型建立第五章 推进我国大学生参与学校管理的对策5.1 提高思想认识、加强组织领导5.2 健全管理制度、完善运行机制5.3 加强专业培训、提高参与水平5.4 鼓励学生参与、营造和谐氛围结论参考文献致谢
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