西安思源学院教师激励机制研究

论文摘要

激励是人力资源管理的一项重要内容,有效的激励可以发挥员工的积极性和创造性,最大程度地发掘员工的潜能,从而有利于组织目标的实现。本文以西安思源学院教师激励机制研究为主题。论文首先阐述了研究的背景、意义、研究的思路和方法；接着介绍了与论文相关的激励理论和文献综述；然后采用实证研究的方法,通过对西安思源学院教师进行问卷调查,分析了西安思源学院教师激励机制存在的问题及原因；最后,遵循着建立激励机制的原则,提出了构建西安思源学院教师激励机制的对策,主要内容有：培养自己独特的校园文化；对教师进行职业发展指导；建立科学、有效的绩效考核体系；建立公平、合理的薪酬制度等。在论文的结尾处,并提出了西安思源学院教师激励机制实施的若干保障措施。本文的创新点在于将激励研究的视角对准民办高校,将传统的激励理论与民办高校的实践相结合,从而对于促进我国民办高校的发展将起到一定作用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1. 绪言
• 1.1 研究背景及意义
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 研究的内容与方法
• 1.2.1 本文研究的主要内容
• 1.2.2 本文研究的主要方法
• 1.3 研究的思路与框架
• 1.3.1 研究的思路
• 1.3.2 研究的框架
• 1.4 本文的主要贡献
• 2. 理论与文献综述
• 2.1 激励的内涵
• 2.1.1 激励的含义
• 2.1.2 激励的特征
• 2.2 激励机制的内涵
• 2.2.1 激励机制的定义
• 2.2.2 民办高校教师激励机制的含义
• 2.3 构建民办高校教师激励机制的基本依据
• 2.3.1 民办高校教师的特点
• 2.3.2 民办高校教师需要的特点
• 2.3.3 激励理论
• 2.4 国内外文献综述
• 2.4.1 国外文献综述
• 2.4.2 国内文献综述
• 2.4.3 国内外文献述评
• 3. 西安思源学院教师激励的现状及问题分析
• 3.1 西安思源学院教师激励的现状
• 3.1.1 西安思源学院简介
• 3.1.2 西安思源学院教师的基本情况
• 3.1.3 西安思源学院教师激励的基本情况
• 3.2 问卷调查
• 3.2.1 问卷调查的设计
• 3.2.2 问卷调查的结果
• 3.3 西安思源学院教师激励存在的问题
• 3.3.1 缺乏科学有效的绩效考核体系
• 3.3.2 缺乏完善的培训机制
• 3.3.3 缺乏必要的教师职业发展指导
• 3.3.4 缺乏有效的薪酬制度
• 3.3.5 缺乏精神激励
• 3.4 西安思源学院教师激励存在问题的原因分析
• 3.4.1 民办高校教师缺乏职业荣誉感
• 3.4.2 没有树立起"以人为本"的现代人力资源管理理念
• 3.4.3 管理层对激励的重要性认识不够
• 3.4.4 缺乏完善的制度化的激励机制
• 3.4.5 管理者与教师缺乏必要的沟通
• 4. 构建西安思源学院教师激励机制
• 4.1 建立教师内在性激励机制
• 4.1.1 对教师进行工作设计激励
• 4.1.2 建立完善的教师培训机制
• 4.1.3 对教师进行职业发展指导
• 4.1.4 建立科学的绩效考评体系
• 4.2 建立教师外在性激励机制一物质激励机制
• 4.2.1 建立科学的薪酬制度
• 4.2.2 建立科学的福利制度
• 4.3 建立教师外在性激励机制一精神激励机制
• 4.3.1 对教师进行校园文化激励
• 4.3.2 对教师进行尊重激励
• 4.3.3 对教师进行情感激励
• 5. 西安思源学院教师激励机制实施的保障措施
• 5.1 管理者要树立"以人为本"的现代人力资源管理理念
• 5.2 管理者要充分认识到建立教师激励机制的重要性
• 5.3 管理者要将教师激励机制制度化
• 5.4 管理者要切实贯彻教师激励制度
• 5.5 管理者要与教师进行沟通
• 6. 结论
• 6.1 结论
• 6.2 有待进一步研究的问题
• 参考文献
• 附录
• 致谢