述论中学历史教学与网络资源的运用

论文摘要

21世纪的竞争,是经济,科技实力的竞争,归根结底是人才的竞争。中国政府提出科教兴国的战略,开始实施新一轮课程改革,以培养出能适应时代需要的人才。随着电脑,因特网的普及和推广,信息技术对当代社会生活,生产产生着重大的影响。网络资源在中学教学中的应用已越来越普遍,越来越重要。如何更好地开发和利用网络资源为中学的历史教学服务,适应新课程背景下的中学历史教学,是我们今后一段时期值得研究和探讨的新课题。目前,关于网络资源在中学历史教学的运用与研究尚处于起步阶段。本文主要论述新课程背景下中学历史教学与网络资源运用的趋势和关系,论证中学历史教学运用网络资源的必要性和可行性。分析中学历史教学与网络资源运用的前提条件。并以备课为例为例介绍教学常规工作,研究性学习,具体教学案例如何在中学历史教学运用网络资源。结合自身在中学历史教学中使用网络资源的体会,分析存在的问题及对策。介绍一些与中学历史教学相关的网络资源。阐明网络资源对中学历史教学带来的意义。对这一问题的研究必将加强对网络资源在中学历史教学中的了解,运用和研究。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 中文文摘
• 第一章 绪论
• 一、问题的提出及研究的意义
• 二、研究现状
• 1 通过搜索引擎google百度搜索与中学历史教学相关的网络资源情况
• 2 对中国期刊全文数据库1990年—2007年的期刊论文进行有关检索相关论文
• 3 对中国万方博硕士论文数据库学位论文进行有关检索
• 三、研究方法
• 第二章 新课程背景下中学历史教学与网络资源运用的关系
• 一、中学历史教学与网络资源运用的发展趋势
• 二、中学历史教学与网络资源运用的必要性
• 1 网络资源的特点与中学历史教学的联系
• 2 网络资源在中学历史教学中的作用
• 三、中学历史教学与网络资源运用的可行性
• 1 中学历史教学与网络资源运用的可行性的理论基础
• 2 中学历史教学与网络资源运用的可行性的现实证明
• 第三章 中学历史教学与网络资源运用的前提条件
• 一、中学历史教学与网络资源运用的硬件前提
• 二、中学历史教学与网络资源运用的人员素质
• 1.对教师素质的要求
• 2.学生的素质
• 第四章 中学历史教学与网络资源的结合运用
• 一、教学常规工作与网络资源
• 二、研究性教学与网络资源
• 1.研究性学习的概念,目标,作用
• 2.研究性学习的模式
• 3.网络资源在研究性学习中的作用
• 4.应用网络资源进行研究性学习的范例
• 5.研究性学习开展过程中注意的问题
• 6.展示成果
• 三、中学历史教学与网络资源运用的案例
• 第五章 中学历史教学与网络资源运用存在问题和注意事项
• 一、目前使用网络资源的问题
• 1、网络基础设施分布不均
• 2、对网络资源缺乏正确的认识
• 3、缺乏使用网络资源的基本技能
• 4、建议
• 二、使用网络资源于中学历史教学的注意事项
• 1、了解常用的历史网络资源
• 2、正确使用搜索引擎
• 3、掌握一些常用的教学软件
• 4、要善于收集,整合归纳,共享,共建整理网络资源
• 第六章 与中学历史教学相关的一些历史资源网站介绍
• 一、目前中国网络资源建设的基本情况
• 二、目前中国一些主要的网络资源
• 三、部分专业历史资源网站
• 1、大陆网络史料源点评
• 2、台湾与香港网络史料源点评
• 3、研究者的个人网页和搜索引擎的应用
• 4、中国近现代史相关网站
• 结论
• 附录
• 参考文献
• 致谢