基于ASP.NET的职校教师教学测评系统研究与开发

论文摘要

.进入20世纪以来,我国的职业教育迅猛发展。为保障职业教育教学质量不断提高,各职业院校均建立了教学质量保障与监控体系。教学质量评价是教学质量管理的重要手段,构建科学的、系统的、行之有效的教学质量评价体系和运行机制,对加强和提高教学质量具有重要的意义。本研究依据公平公正、科学、全面、可行、可信和全面的原则,设计了我校教师教学质量评价系统,包括学生评价、院系领导评价和同行教师评价三部分组成,通过专家咨询和数理统计的方法确定了合理的评价指标及其权重,教师可根据各方评价结果的反馈信息,更全面、更深入了解自己的教学水平,发现自己的优缺点,采取切实可行的措施加以改进。互动平台的开设实现终结性评价与形成性评价的统一。便于评价者包括学生、同行教师、督导专家等对每个教师的教学做出公正地评价。有利于教学管理部门快速、有效、全面、系统地了解全校老师的教学工作,突出教学工作的中心地位及作用。在对本课题充分理解的前提下,对教师测评系统的实现作了需求分析和UML建模分析,重新设计了一套包括学生测评、同行测评和专家测评的评教指标。对教师测评系统的整体功能需求和模块功能需求进行了详细的说明;其次,对收集的数据加工整理,用E-R图描述了各实体间的联系,并利用SQL Server 2000采用面向数据的设计方法创建了对应的数据库;最后,系统以.NET为开发平台,用Visual Studio.NET 2005开发环境,利用Microsoft公司提供的ASP.NET,C#编程语言、对评价后的结果进行分析,应用系统编程建立数据库,构建了我校教师教学质量评价体系,开发了基于B/S结构的教师教学质量评价网络系统。分层架构的实现模式给使用者提供了友好的图形界面,更好的可维护性、安全性和稳定性。该评价具有系统界面直观、操作简便、运行稳定、安全可靠等优点,

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 课题研究的背景、意义及来源
• 1.2 研究现状及存在问题
• 1.2.1 国外研究现状
• 1.2.2 国内研究现状
• 1.2.3 存在的问题
• 1.3 研究目标及主要内容
• 1.4 论文组织结构
• 第二章 教学评价基础理论及开发关键技术
• 2.1 教学质量评价体系研究
• 2.1.1 评价原则及评价主体
• 2.1.2 教学评价模式研究
• 2.2 系统B/S 模式介绍
• 2.3 ASP.NET 开发技术
• 2.3.1 .NET Framework 体系结构
• 2.3.2 ASP.NET 关键技术特点
• 2.4 数据库系统
• 2.5 统一建模语言 UML
• 2.6 本章小结
• 第三章 系统分析
• 3.1 系统需求分析
• 3.1.1 系统的业务流程
• 3.1.2 系统的功能需求
• 3.1.3 系统的性能需求
• 3.1.4 运行环境需求
• 3.2 系统静态模型分析
• 3.2.1 系统用例分析
• 3.2.2 系统类/对象模型分析
• 3.3 本章小结
• 第四章 教师测评系统设计
• 4.1 系统设计原则
• 4.2 系统功能模块设计
• 4.3 系统评价指标设计
• 4.4 数据结构设计
• 4.4.1 基本数据信息
• 4.4.2 E-R 图
• 4.4.3 数据库表结构
• 4.5 本章小结
• 第五章 教学评价系统实现
• 5.1 系统动态模型
• 5.1.1 系统顺序图
• 5.1.2 系统协作图
• 5.1.3 系统状态图
• 5.1.4 系统活动图
• 5.2 系统登陆实现
• 5.3 学生评教模块实现
• 5.4 教师和督导员模块实现
• 5.5 管理员模块实现
• 5.6 本章小结
• 第六章 教学评价系统测试
• 6.1 软件测试概述
• 6.2 测试环境
• 6.3 测试计划及方法
• 6.3.1 子模块功能测试
• 6.3.2 数据管理一致性测试
• 6.3.3 压力性能测试
• 6.3.4 界面测试
• 6.4 测试用例设计及结果
• 6.4.1 功能测试结果
• 6.4.2 性能测试结果
• 第七章 结论与展望
• 7.1 结论
• 7.2 未来工作展望
• 致谢
• 参考文献