大学生优秀传统文化教育的现状及对策研究

论文摘要

当前,随着经济全球化、市场经济化的不断深入发展以及我国高等教育大众化的转型,大学生思想活动的“独立性、选择性、多变性、差异性”特点显著,价值观念呈多元化发展趋势,大学生受西方社会价值观的影响逐渐加重,而优秀传统文化底蕴则严重缺失。因此,加强大学生优秀传统文化教育,就具有较强的紧迫性和严峻性。基于此,本文调查了当前高校在开展大学生优秀传统文化教育方面所存在的问题以及大学生在接受优秀传统文化教育方面的现状,并逐一分析产生的原因,提出了相应的解决对策。全文共分四大部分：第一部分：首先,分别对“文化”和“传统”两个概念加以界定；其次,界定了优秀传统文化的内涵,包括其起止时间、性质、内容等,并阐述了传统文化的显著特征。第二部分：探讨开展大学生优秀传统文化教育的必要性及其重要意义,分为宏观层面和微观层面,宏观层面主要是对加强和改进大学生思想政治教育工作的积极意义,微观层面主要是指对提升大学生的综合素养的重要性。第三部分：通过分析调查问卷数据,对优秀传统文化教育在高校中开展的不佳现状以及大学生不理想的接收效果进行了阐释,并分析了产生该现状的各方面原因。第四部分：提出了加强大学生优秀传统文化教育的解决对策。这个实施机制包括：首先,在思想上要坚持正确的思想导向,这是根本；其次,高校层面要建立健全大学生优秀传统文化教育管理体制,这是保障；再次,要构建多维立体的大学生优秀传统文化教育平台,这是核心；最后,要通过形成优秀传统文化教育合力,共同推进大学生思想政治教育的顺利开展,这是关键。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 选题背景及研究意义
• 1.1.1 选题背景
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 国外学者的相关研究
• 1.2.2 国内学者的相关研究
• 1.3 研究方法
• 1.3.1 文献研究方法
• 1.3.2 问卷调查方法
• 1.3.3 比较分析方法
• 1.4 创新点
• 1.4.1 提出了构建大学生思想政治教育文化底蕴的理念
• 1.4.2 提出了当前高校优秀传统文化教育的开展现状
• 1.4.3 提出了构建多维立体的大学生优秀传统文化教育平台
• 第2章 优秀传统文化的概念界定
• 2.1 传统与文化的内涵界定
• 2.2 优秀传统文化的内涵及其特征
• 2.2.1 优秀传统文化的内涵
• 2.2.2 中国传统文化的特征
• 第3章 大学生优秀传统文化教育的重要意义
• 3.1 开展大学生优秀传统文化教育的必要性
• 3.1.1 是建设社会主义和谐社会的必然要求
• 3.1.2 是构建大学生思想政治教育文化底蕴的需要
• 3.1.3 是丰富大学生思想政治教育资源的需要
• 3.1.4 是增强大学生思想政治教育实效性的需要
• 3.2 大学生优秀传统文化教育对大学生发展的重要意义
• 3.2.1 有利于强化大学生的民族文化认同与传承民族文明
• 3.2.2 有利于培养大学生高尚的爱国主义情操和集体主义意识
• 3.2.3 有利于巩固大学生理想信念教育,秉承自强不息的奋斗精神
• 3.2.4 有利于增强大学生伦理道德观念,构建和谐人际关系
• 3.2.5 有利于提升大学生人格修养内核,塑造理想人格
• 第4章 当前大学生优秀传统文化教育现状及成因分析
• 4.1 当前大学生优秀传统文化教育现状分析
• 4.1.1 大学生优秀传统文化教育边缘化现象严重
• 4.1.2 当前大学生优秀传统文化教育开展和接收现状不容乐观
• 4.1.3 高校开展大学生优秀传统文化教育教学工作尚不规范
• 4.1.4 高校尚未营造出浓厚的优秀传统文化育人氛围
• 4.2 大学生优秀传统文化教育现状欠佳的成因分析
• 4.2.1 社会转型大背景下人们思想价值观念的变化
• 4.2.2 我国高等教育重理工教学轻人文教育的惯性作用
• 4.2.3 西方资本主义文化对大学生优秀传统文化教育的冲击和腐蚀
• 4.2.4 互联网对大学生优秀传统文化教育带来了严峻挑战
• 第5章 加强大学生优秀传统文化教育的对策研究
• 5.1 坚持正确的思想导向,使优秀传统文化与大学生思想政治教育相适应
• 5.1.1 坚持马克思主义与优秀传统文化相结合的基本方针
• 5.1.2 加强社会主义核心价值观教育,引导大学生自觉抵制不良文化的侵蚀
• 5.2 高校要强化利用优秀传统文化开展思想政治教育的观念
• 5.2.1 高校要建立健全大学生优秀传统文化教育领导体制
• 5.2.2 高校开展大学生优秀传统文化教育应坚持正确的教育原则
• 5.3 构建多维立体的大学生优秀传统文化教育平台
• 5.3.1 高度重视优秀传统文化教育进课堂工作
• 5.3.2 开展优秀传统文化教育第二文化课堂,营造校园文化氛围
• 5.3.3 加强优秀传统文化图书资源建设
• 5.3.4 利用网络开展大学生优秀传统文化教育
• 5.4 多方形成合力,共同营造大学生健康成长的社会文化环境
• 5.4.1 社会要积极弘扬优秀传统文化,加强宣传、营造氛围
• 5.4.2 家庭要重视对子女的优秀传统道德教育,形成良好家风
• 5.4.3 大学生自身要不断加强学习和提升个人修养,提升文化“自觉性”
• 第6章 结论
• 6.1 大学生优秀传统文化教育意义重大,不可或缺
• 6.2 高校开展大学生优秀传统文化教育现状堪忧,亟待解决
• 6.3 高校是开展大学生优秀传统文化教育的主力,必须加大教育力度
• 参考文献
• 致谢
• 作者简介
• 攻读学位期间发表的论著及获奖情况