思想政治教育沟通机制与方法研究

思想政治教育沟通机制与方法研究

论文摘要

在社会发展进程中,思想政治教育不仅体现了教育内容的科学性和正确性,还体现了教学方法的适应性和针对性。思想政治教育沟通是思想政治教育的重要组成部分。但是目前系统研究思想政治教育沟通理论的成果还比较少。思想政治教育沟通是教育者为了实现一定的教育目标,针对特定的教育内容,利用符号、语言、体态语和媒体等对教育对象进行信息传播、思想交流、情感融合的现实活动。论文从思想政治教育沟通的含义入手,论述了思想政治教育沟通的构成要素,分析了思想政治教育沟通的功能,进而分析了思想政治教育沟通主(客)体和沟通过程的障碍,并在基础理论阐述的基础上,论述了思想政治教育沟通的机制和思想政治教育沟通的方法。对思想政治教育沟通理论进行深入的研究,不仅能够丰富思想政治教育理论,促进思想政治教育学科发展,而且对提高思想政治教育工作的有效性和指导思想政治教育实践都有着重要意义。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 引言
  • (一) 研究背景以及现状
  • (二) 研究方法
  • (三) 论文结构
  • 一、思想政治教育沟通理论的借鉴
  • (一) 西方几种沟通理论的介绍及对我们的启迪
  • (二) 我国沟通理论研究的现状及其参考价值
  • (三) 思想政治教育沟通的基本问题
  • 二、思想政治教育沟通的功能
  • (一) 传播与交流的功能
  • (二) 协调与控制的功能
  • (三) 发展与创新的功能
  • 三、思想政治教育沟通障碍及原因分析
  • (一) 思想政治教育沟通主(客)体方面的障碍及原因分析
  • (二) 思想政治教育沟通过程中的障碍及原因分析
  • 四、思想政治教育沟通机制
  • (一) 思想政治教育沟通机制的含义
  • (二) 思想政治教育沟通的激励与约束机制
  • (三) 思想政治教育沟通的反馈与评价机制
  • (四) 思想政治教育沟通的创新机制
  • 五、思想政治教育沟通的途径与方法
  • (一) 以尊重差异为出发点,采用积极倾听法
  • (二) 以诚实守信为出发点,采用情感沟通法
  • (三) 以积极创新为出发点,采用传媒沟通法
  • (四) 以适度引导为出发点,采用自我教育法
  • 结束语
  • 参考文献
  • 在学期间研究成果
  • 致谢
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