本文主要研究内容
作者孟阳燕（2019）在《加强学生数学阅读的实践与思考》一文中研究指出：阅读能力是学生对数学信息进行有效解读与分析的能力,它对数学学习的重要性不言而喻。为了加强学生的数学阅读,教师可以从"重视教材阅读、强化习题阅读、扩充材料阅读"等方面来实施教学。
Abstract
yue dou neng li shi xue sheng dui shu xue xin xi jin hang you xiao jie dou yu fen xi de neng li ,ta dui shu xue xue xi de chong yao xing bu yan er yu 。wei le jia jiang xue sheng de shu xue yue dou ,jiao shi ke yi cong "chong shi jiao cai yue dou 、jiang hua xi ti yue dou 、kuo chong cai liao yue dou "deng fang mian lai shi shi jiao xue 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教学月刊小学版(数学)的孟阳燕，发表于刊物教学月刊小学版(数学)2019年12期论文，是一篇关于数学阅读论文,教学实践论文,小学数学论文,教学月刊小学版(数学)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教学月刊小学版(数学)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：数学阅读论文; 教学实践论文; 小学数学论文; 教学月刊小学版(数学)2019年12期论文;