论文摘要
“来、去”是现代汉语中的基本词汇,使用频率很高,用法错综复杂。研究“来、去”的语法化动因与机制,从历时与共时的角度需找这些复杂用法之间的关系,一方面可以丰富汉语理论,另一方面也可以为对外汉语教学提供依据与思路。本文从对现代汉语中“来、去”分布状况的描述入手,反观其在历史长河中是如何发展演变而来的。综合各家观点,以词性为主线,以句法功能为依据为现代汉语“来、去”的分布建立了一个相对比较完善的表格,并对其中在现代汉语中有着重要语法功能的现象进行阐述。我们试图从语法化的角度解决这些问题,通过对“来、去”的发展进行描述与分析,从其发展的途径中寻找在现代汉语中存在的原因。对上古、中古、近代和现代“来、去”的发展状况进行分析,通过数据统计和语料分析的方式寻找其语法化的动因与机制。“上古、中古”时期是语法化的关键期,“来、去”的很多词性和用法都是此时产生的,“近代、五四以后”则决定了“来、去”向现代汉语迈进的轨迹。最后得到两个结论：一是为“来、去”的发展状况建立一个较为完整的虚化链,通过图示可以清晰地看到“来、去”的虚化轨迹；二是对“来、去”在虚化过程中表现出来的演变动因与机制进行总结,寻找出一般性规律。
论文目录
相关论文文献
- [1].语言接触与语法演变[J]. 西南交通大学学报(社会科学版) 2020(04)
- [2].中国英语学习者语法意识层级发展特征与规律研究[J]. 外语界 2017(03)
- [3].例谈小学高年级语法教学的有效教学方法[J]. 校园英语 2020(18)
- [4].微课在高校英语专业语法教学中的应用[J]. 校园英语 2020(18)
- [5].《普遍唯理语法》的语言观：唯理性与普遍性[J]. 现代语文 2020(04)
- [6].语法填空[J]. 时代英语(高三) 2020(05)
- [7].怎样学习高中语法知识[J]. 语数外学习(高中版中旬) 2018(11)
- [8].中学语法教学的处境与突围[J]. 语文教学通讯 2013(02)
- [9].中学语法教学的思考和探索[J]. 语文月刊 2015(11)
- [10].中学语文语法教学现状[J]. 课外语文 2018(16)
- [11].剖析语法教学,打好坚实根基[J]. 英语画刊(高级版) 2018(17)
- [12].高等学校英语应用能力考试对倒装语法的考查[J]. 考试周刊 2016(86)
- [13].初中语法怎么教[J]. 新课程(上) 2012(05)
- [14].语法转换[J]. 小学生时空 2012(08)
- [15].让语法教学快乐起来[J]. 学校管理 2009(04)
- [16].呼唤语法教学的回归[J]. 新课程导学 2011(33)
- [17].有用的语法知识[J]. 小学教学设计 2008(36)
- [18].第十届汉语方言语法学术研讨会征集论文[J]. 方言 2019(04)
- [19].需求理论视角下当代大学生对语法课程的需求研究——以西安某高校学生为例[J]. 智库时代 2020(03)
- [20].项目式教学在民办高校专四语法教学中的应用研究[J]. 知识经济 2020(10)
- [21].浅谈结构助词“的、地、得”的语法意义及用法[J]. 出版参考 2017(03)
- [22].外语教学中隐性及显性语法知识的测量[J]. 喀什大学学报 2016(06)
- [23].语法填空[J]. 时代英语(初中) 2019(03)
- [24].融语法教学于情景之中[J]. 中学生英语 2020(02)
- [25].高考语法填空解题技巧[J]. 高考 2020(03)
- [26].语法填空[J]. 时代英语(初中) 2020(03)
- [27].如何实现初中语文语法教学的创新实践[J]. 新作文(语文教学研究) 2020(06)
- [28].深挖高中教材 复习语法填空[J]. 教学考试 2020(30)
- [29].语法知识在小学英语课堂中的渗透与建构[J]. 新课程 2020(34)
- [30].语法填空[J]. 时代英语(高三) 2020(04)