重点高中学校欺负现象和策略的研究

论文摘要

欺负就是一个人或一组人对另外一个人实施身体的或心理上的攻击或侵害。它是中小学生中严重存在的一种现象。近年来,诸多与校园欺负相关的事件频频曝光,引起教育界的普遍关注。重点高中的学校欺负现象中的身体行为欺负随着年龄的增长而下降,但是语言欺负、网络欺负、同伴关系欺负和心理欺负等现象呈上升趋势。本研究运用陈世平改编的《儿童欺负问卷》初中版和《家庭教养方式问卷》,制成高中学校欺负情况调查问卷,采取匿名问卷法对重点高中学生中的被欺负与欺负行为的基本情况进行了调查,并对欺负、受欺负学生的人格倾向的差异、欺负与教养方式的关系等内容进行了研究,结果表明:重点高中学生被欺负的比率12%为,而欺负者的比率为8%。调查表明,重点高中的欺负现象有性别差别无论是受欺负者还是欺负者,男生均高于女生,特别是欺负者更为显著。受欺负的方式是言语欺负占第一位,其次是直接的身体攻击,并且高三年级的直接身体攻击明显高于高一、高二年级.对欺负行为的干预态度值得令人关注,学校、家庭和社会应该携手教育学生消灭校园欺负现象,创建和谐校园。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第一部分 引言
• 1.1 问题的缘起
• 1.2 学校欺负行为的概念和类型
• 1.2.1 学校欺负行为的一般特点
• 1.2.2 学校欺负发生的影响因素
• 1.3 我国校园欺负现象的现状研究
• 1.3.1 学生和教育者的态度
• 1.3.2 国内学校欺负干预策略的研究
• 1.4 国外对学校欺负干预策略的研究
• 1.5 本研究的目的和意义
• 1.5.1 本研究的理论意义
• 1.5.2 本研究的实践意义
• 第二部分 学校欺负行为的调查
• 2.1 被试
• 2.1.1 研究工具
• 2.1.2 问卷的效度
• 2.1.3 问卷调查
• 2.1.4 访谈
• 2.1.5 个案跟踪调查
• 第三部分 学校欺负产生的原因及其危害
• 3.1 原因分析
• 3.1.1 学生个体的原因
• 3.1.2 家庭的影响
• 3.1.3 学校的影响
• 3.1.4 欺负发生的场所
• 3.1.5 社会的影响
• 3.2 学校欺负的危害
• 3.2.1 学校欺负对受欺负者与欺负者心理健康和适应的危害
• 3.2.2 学校欺负对未成年人思想道德教育的影响
• 3.2.3 学校欺负是对公民权利的侵犯
• 第四部分 中学生欺负行为干预策略
• 4.1 学校对欺负问题的干预
• 4.2 家长对欺负问题的干预
• 4.3 “同伴支持”策略
• 4.4 学校欺负干预的其它策略
• 第五部分 结论与展望
• 5.1 结论
• 5.2 难题
• 5.3 问题与不足
• 5.4 展望
• 参考文献
• 附录
• 附录1
• 附录2
• 攻读硕士学位期间公开发表的论文
• 后记