论文摘要
“80后”生长在我国经济迅速腾飞的时期,他们接受的思想文化与物质享受都比前几代人都更加开放和充足。而社会的转型,生活方式的改变导致这一人群相对于前几代人有着与众不同的特质,这使得传统的管理方式在这一代人身上并不十分有效。当他们进入职场时,企业应该如何来对待这群人、这一代人与上一代在价值观与工作观上有何不同、所表现出来的工作态度与工作期望有何不同、导致这些产生的原因又是什么成为了既现实又紧迫的问题。基于这一紧迫的现实问题,本文对“80后”大学生偏好领导行为类型与其职业价值观的相关性进行了实证研究,并分析了性别、教育程度、公司性质以及父母背景变量分别在偏好领导行为类型和职业价值观上的差异。本研究通过调查问卷的方式进行,发放问卷500份,最后回收问卷466份,其中有效问卷395份。本研究对不同项目分别使用了T检验,ANOVA方差分析和Correlate分析。具体分析结果如下:在偏好领导行为类型方面,“80后”大学生最偏好变革型领导风格;性别、公司性质和父母的教育程度使“80后”偏好领导行为类型产生差异;而自身教育程度和父母的职业并没有使“80后”大学生在偏好领导行为类型上产生差异。在目的性职业价值观方面,“80后”的重视程度依次为:内在追求、名利地位、利他主义。而工具性价值观方面,“80后”的重视程度依次为:能力品质、待人处世。性别、教育程度、父母的背景等都会使“80后”在职业价值观上产生差异。相关分析表明,职业价值观各变项与三种领导行为类型大部分存在着显著相关性。这些相关性实现了偏好领导行为类型在职业价值观方面的归因,同时也为企业在管理“80后”大学生这方面提供了有益的参考来源。
论文目录
致谢摘要ABSTRACT第一章 绪论一、研究背景二、研究动机（一） 学术性动机（二） 现实性动机三、研究对象的划分和定义（一） 对“大学生”的定义（二） 领导行为类型的概念（三） 职业价值观的概念四、研究目的五、研究结构第二章 文献综述一、“80 后”大学生特点与成因（一） “80 后”大学生的特点（二） “80 后”特点的成因1、“80 后”父母的背景2、“80 后”的出生时期及生活环境二、领导理论综述（一） 领导的定义（二） 领导理论演变1、传统领导理论2、当代新兴领导理论（三） 领导行为类型的研究三、职业价值观理论综述（一） 价值观的定义（二） 职业价值观的研究1、职业价值观的定义2、职业价值观的结构研究3、影响职业价值观的因素4、职业价值观的研究趋势第三章 研究设计一、研究方法二、问卷设计（一） 领导行为量表及其信度分析1、多因子领导问卷各因子的描述2、多因子领导问卷各因子信度分析（二） 职业价值观量表及其信度分析1、职业价值观量表各因子描述2、职业价值观量表各因子信度分析三、研究问题（一） 偏好领导行为与个人变项之间的相关性问题（二） 职业价值观与个人变项之间的相关性问题（三） 偏好领导行为与职业价值观的相关性问题四、问卷统计与分析方法（一） 样本统计（二） 样本分析方法1、通过独立样本T 检验，研究两个变项之间是否会引起差异2、通过ANOVA 分析，研究两个以上变项之间是否会引起差异3、通过相关性分析，研究各因子间是否具有相关性第四章 研究结果一、偏好领导行为类型分析（一） 偏好领导行为各因子的基本统计描述（二） 偏好领导行为与个人变项之间的分析结果二、职业价值观分析（一） 职业价值观各因子的基本统计描述（二） 职业价值观与个人变项之间的分析结果三、偏好领导行为与职业价值观的相关性分析（一） 偏好领导行为各因子的相关性分析（二） 职业价值观各因子的相关性分析（三） 偏好领导行为各因子与职业价值观各因子的相关性分析第五章 研究总结与讨论一、偏好领导行为的研究总结二、职业价值观的研究总结三、偏好领导行为与职业价值观之相关性总结第六章 研究结论与展望一、研究结论二、研究限制三、研究展望参考文献附录：《“80 后”大学生偏好领导行为类型在其职业价值观上的归因》问卷
相关论文文献
标签：后大学生论文; 领导行为类型论文; 职业价值观论文;
“80后”大学生偏好领导行为类型在其职业价值观上的归因
下载Doc文档