新疆民汉双语现象与新疆社会发展之关系

新疆民汉双语现象与新疆社会发展之关系

论文摘要

新疆自古以来就是一个多民族、多语种地区。在现有的世居民族中,汉族较早进入新疆,与操不同语言的其他民族交错杂居、辛勤劳作、繁衍生息,共同为我国统一的多民族国家的形成、发展和巩固做着不懈的努力。汉族与操不同语言的其他民族聚居一处、相互往来,自然少不了语言接触,这样就出现了以民汉语言互学、民汉双语教育和民汉语文翻译为内容的民汉双语现象。中央王朝与新疆地方政权之间长期以来在政治、经济、文化等方面所保持的密切关系,更加使新疆的民汉双语现象如火如荼,长盛不衰。本文是在借鉴和汲取前人研究成果的基础上,试图对以民汉语言互学、民汉双语教育和民汉语文翻译为主要类型的新疆民汉双语现象的产生和发展做历时研究和描写,综合语言学、教育学、历史学、社会学、民族学等多学科知识,运用翔实的中外文资料和调研资料,努力探索并概括新疆民汉双语现象与新疆社会发展的关系。 全文共分五章。第一章是《导言》,主要论述新疆民汉双语现象与新疆社会发展之关系的重要意义,介绍目前学术界对此问题的研究状况。同时,也介绍本文研究的基本思路、本文的重点与难点,以及研究的方法。 第二章是《新疆民汉双语现象产生发展的历史回顾》,主要论述新疆与祖国内地的联系、新疆的屯垦移民、古代新疆教育及翻译活动。 第三章是《近现代新疆民汉双语现象对各民族社会发展的影响》,主要论述清至民国时期的双语政策对社会发展的影响、近现代振兴新疆双语教育的措施与特点、清至民国时期新疆民汉语言文化的接触和影响。 第四章是《新中国成立至改革开放时期的双语事业》,主要论述新中国成立后制订双语政策、实行双语教学、发展双语新闻广播出版事业的情况。 第五章是《新时期的双语事业》,主要论述新时期新疆民汉双语教育的发展状况、新时期双语政策的完善情况、新时期双语人的语言态度和语用选择以及从宏观角度对我区少数民族双语发展的趋向、政府的双语文政策进行研究。

论文目录

  • 第一章 导言
  • 第一节 新疆地理人文概况
  • 第二节 新疆历史发展概况
  • 第三节 选题的目的及意义
  • 一、基本史料与研究成果
  • 二、选题的目的
  • 三、选题的意义
  • 第四节 论文的总体设计
  • 一、研究的基本思路及重点难点
  • 二、研究方法
  • 第二章 新疆民汉双语现象产生及发展的历史回顾
  • 第一节 从新疆与祖国内地的联系看新疆民汉双语现象
  • 一、汉王朝与西域地区的政治交往为民族融合、民汉双语现象的发展创造了条件
  • 二、魏晋南北朝时期民汉双语现象的发展具有了更广阔的环境
  • 三、丝绸之路的经济贸易促进了民族融合和民汉双语现象的进一步发展
  • 四、隋唐时期新疆和祖国内地的联系使汉语文在新疆得到广泛传播
  • 五、从宋元明时期新疆和祖国内地的联系看新疆民汉双语现象
  • 六、中原文化向西域传播的轨迹
  • 第二节 新疆的屯垦移民与新疆民汉双语现象
  • 一、西汉至南北朝时期新疆的屯垦与汉语汉文的传播
  • 二、唐、宋、元、明时期新疆的屯垦移民与汉语
  • 三、清代的屯垦移民与民汉双语
  • 第三节 古代新疆教育及翻译活动与新疆民汉双语现象
  • 一、汉代至魏晋时期新疆教育及翻译活动与新疆民汉双语现象
  • 二、唐宋元明时期新疆教育及翻译活动与新疆民汉双语现象
  • 第三章 近现代新疆民汉双语现象对新疆社会发展的影响
  • 第一节 清至民国时期的双语政策对社会发展的影响
  • 一、清朝政府的双语政策与新疆社会
  • 二、民国前期的双语政策与新疆社会
  • 三、民国后期的双语政策与新疆社会
  • 第二节 近现代振兴新疆双语教育的措施与特点
  • 一、振兴新疆双语教育的动因
  • 二、振兴新疆双语教育的措施与成效
  • 三、振兴新疆双语教育的特点
  • 第三节 清至民国时期新疆民汉语言的接触和影响
  • 一、汉语借词
  • 二、少数民族语借词
  • 第四章 新中国成立至改革开放时期双语事业
  • 第一节 制订双语政策
  • 第二节 实行双语教学
  • 一、60年代新疆实行双语教学改革的历史背景
  • 二、双语教育改革措施的出台
  • 第三节 发展双语新闻广播出版事业
  • 一、报纸
  • 二、广播
  • 三、出版
  • 四、50-70年代新疆双语发展的主要特征
  • 第五章 新时期的双语事业
  • 第一节 新时期新疆民汉双语教育状况调查
  • 一、阿尔泰地区双语教育调查
  • 二、和田地区双语教育调查
  • 三、边远贫困地区双语教育的特点
  • 四、边远贫困地区双语教育的难点
  • 五、边远贫困地区双语教育发展的现实途径
  • 六、察布查尔锡伯族多语现象成因及双语教育现状
  • 第二节 新时期双语政策的完善
  • 一、新疆民族地区的教育发展及现状
  • 二、新时期我区汉语文教学事业的大发展
  • 三、我区少数民族实施双语教育的重要性
  • 四、科学地推进双语教育工作的全面发展
  • 五、双语-民汉语言文化的互动和共生
  • 第三节 新时期双语人的语言态度和语用选择
  • 一、新时期双语类型
  • 二、双语者的语用选择
  • 结论
  • 参考文献
  • 一、著作
  • 二、论文
  • 在读期间核心期刊发表论文
  • 致谢
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