成就动机、自我效能感对求职行为影响的实证研究

论文摘要

随着中国经济全球化和迅猛发展,我国的MBA教育正处于发展的黄金期,为现代企业培养职业经理人做出了巨大贡献。同时,MBA学员的就业质量也是确定高校及商学院综合竞争力的关键指标之一,愈加得到学校的关注和重视。本研究在回顾以往文献的基础上,采用实证分析对成就动机、自我效能感与求职行为的关系进行了研究。研究主要考察了成就动机、自我效能感分别对求职行为的影响,以及自我效能感在成就动机对求职行为影响中所发挥的中介作用。以往文献大都以在校大学生或中学生作为研究对象,也有少量文章选取硕士研究生和职业经理人进行研究。而MBA学员作为学生中的特殊群体,对他们在职业决策,求职行为方面的研究目前尚少。本文主要以上海某高校商学院的MBA学员为研究对象进行调查,共发放问卷193份,筛选出有效数据171条。对调查数据运用了信度检验、相关分析、回归分析和方差分析等分析方法,研究基本上验证了构思假设,主要结论如下:(1)成就动机可以显著影响求职行为;(2)成就动机可以显著影响自我效能感;(3)自我效能感可以显著影响求职行为;(4)自我效能感在成就动机对求职行为的影响中充当了部分中介作用;(5)MBA学员的求职行为在年龄、本科专业、MBA学制和婚姻状况上有显著差异;MBA学员的成就动机与自我效能感总体比较高,这两者在性别、学制和婚姻状况上的差异不大。本研究通过问卷发放和数据分析,获得了如何更好地开展MBA职业发展培训和就业指导工作的第一手资料。希望能够为高校相关部门展开职业指导工作提供科学的理论依据,并具有一定的借鉴意义。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景和问题提出
• 1.1.1 理论背景
• 1.1.2 现实背景
• 1.1.3 问题提出
• 1.2 研究的思路、方法和创新之处
• 1.2.1 研究思路和方法
• 1.2.2 研究的创新之处
• 第2章 国内外相关研究文献综述
• 2.1 成就动机
• 2.1.1 成就动机的定义
• 2.1.2 成就动机以往研究的主要思路
• 2.1.3 成就动机作为潜在人格特质的研究
• 2.1.4 成就动机的研究进展
• 2.1.5 成就动机的测量
• 2.2 自我效能感
• 2.2.1 自我效能感的定义
• 2.2.2 自我效能感的研究思路
• 2.2.3 自我效能感在职业领域的发展与应用
• 2.2.4 自我效能感的测量
• 2.3 求职行为
• 2.3.1 求职行为的定义
• 2.3.2 求职行为相关理论
• 2.3.3 求职行为的影响因素
• 2.3.4 求职行为的测量
• 第3章 研究模型和研究假设
• 3.1 对以往研究的总结和本研究的关注
• 3.2 研究假设的提出
• 3.2.1 成就动机和求职行为
• 3.2.2 成就动机和自我效能感
• 3.2.3 自我效能感和求职行为
• 3.2.4 自我效能感的中介作用
• 第4章 研究总体设计与实证
• 4.1 研究目的
• 4.2 研究模型
• 4.3 研究假设与研究方法
• 4.3.1 研究假设
• 4.3.2 研究工具
• 4.3.3 调查过程
• 4.3.4 研究方法
• 第5章 研究结果与分析
• 5.1 被试基本特征
• 5.2 信度分析
• 5.2.1 成就动机问卷信度分析
• 5.2.2 自我效能感问卷信度分析
• 5.2.3 求职行为问卷信度分析
• 5.3 相关分析
• 5.4 回归分析
• 5.4.1 成就动机对求职行为的回归分析
• 5.4.2 成就动机对自我效能感的回归分析
• 5.4.3 自我效能感对求职行为的回归分析
• 5.5 对中介变量的检验
• 5.6 方差分析
• 第6章 研究总结与展望
• 6.1 研究结论与总结
• 6.1.1 MBA 学员成就动机基本特点
• 6.1.2 MBA 学员自我效能感基本特点
• 6.1.3 MBA 学员求职行为基本特点
• 6.1.4 成就动机、自我效能感与求职行为的关系
• 6.1.5 小结
• 6.2 建议与展望
• 6.2.1 关注对女性MBA 学员的职业指导
• 6.2.2 重视对中高年龄层MBA 学员的职业指导
• 6.2.3 加大对全日制MBA 学员的职业指导
• 6.2.4 关注对文科专业背景MBA 学员的职业指导
• 6.2.5 培养并提高MBA 学员的职业决策能力
• 6.2.6 系统设计MBA 学员职业指导内容
• 6.3 未来的研究方向
• 参考文献
• 附录1
• 致谢
• 攻读学位期间发表的学术论文