美国网络教育信息资源的现状及发展成因研究——以美国教育资源门户（GEM）为例

论文题目: 美国网络教育信息资源的现状及发展成因研究——以美国教育资源门户（GEM）为例

论文类型: 硕士论文

论文专业: 教育技术学

作者: 吴振华

导师: 黎加厚

关键词: 教育信息化,教育资源,美国,借鉴

文献来源: 上海师范大学

发表年度: 2005

论文摘要: 当前,世界各国都高度重视教育信息化,将其作为推动教育改革,提升国家综合实力的重要举措。网络教育信息资源建设是教育信息化的重要组成部分,对推进教育信息化的发展起到了关键的作用。作为信息技术水平和教育水平都最为先进的国家之一,美国的教育资源非常发达。除了高度重视信息技术在教育中的应用,近年来不断推进基础教育改革外,美国独特的社会文化传统和政治经济体制等因素也对它的教育资源建设起到了间接的影响。这些对我们国家的教育资源建设和教育信息化的发展具有重要的借鉴作用。本文旨在对美国的网络教育资源作一个比较全面和深入的研究,通过其资源的建设主体、内容、形式等方面的分析,力求对美国的教育资源整体状况进行一个粗略的描述。并进而对形成美国网络教育资源发展现状的各种深层次原因,如教育管理体制,财政税收体制和美国的社会文化传统等众多因素作一浅析。并在此基础上,提出其对我国教育教育资源建设的具体借鉴和启示。本文共分为5 章。第一章是问题的提出,首先阐明了本文涉及的主要概念“网络教育信息资源”(简称教育资源);分析了教育资源建设在教育信息化中的重要意义;提出了引发研究设想的问题;并介绍了本文的主要研究对象——美国教育资源门户网(GEM)。第二章是对美国教育资源的分析和介绍。主要以GEM 为例,分析了美国教育资源建设的主体构成和美国教育资源的内容构成。通过大量的网站和资源实例,介绍了美国教育资源的部分类别和内容。第三章分析了美国教育资源的特点。在前两章的基础上,第四章分析探索了形成和影响美国教育资源发展的因素,直接的原因是美国发达的信息技术和自上世纪末起的基础教育改革推进了信息技术在教育中的应用,除此之外,美国的社会文化中历来具有重视教育的传统;美国的财税制度和相关法规鼓励和引导人们积极捐助包括教育在内的公益事业,形成了多元化的资金来源;美国以地方政府为主兴办教育的体制;这些因素都对美国的教育资源建设模式和特点具有一定的影响。第五章具体阐述了美国教育资源对我国的借鉴和启示。

论文目录:

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英文摘要

目录

第一章 研究综述

1.1 基本概念

1.1 资源

1.1.2 教育资源

1.1.3 教学资源

1.1.4 学习资源

1.1.5 课程资源

1.1.6 课程资源、教学资源、学习资源与教育资源之间的比较

1.1.7 网络教育资源

1.2 教育信息化和网络教育资源建设

1.2.1 教育信息化

1.2.2 教育资源建设的意义

1.2.3 我国教育资源建设存在的问题

1.3 研究问题的提出

1.4 研究对象

1.5 研究方法和研究过程

第二章 美国教育资源概况

2.1 GEM 中的资源主体分析

2.1.1 机构资源所有者和个人资源所有者

2.1.2 政府部门、商业机构和非营利组织

2.2 从其他途径对美国网络教育资源的建设主体的考察

2.2.1 政府部门拥有教育资源的情况

2.2.2 文化艺术机构拥有教育资源的情况

2.2.3 科研机构拥有教育资源的情况

2.3 GEM 资源类型分析

2.4 美国教育资源主要类型

2.4.1 教案

2.4.2 活动

2.4.3 科普读物和科普信息

2.4.4 互动小软件

2.4.5 各类教育项目信息

2.4.6 虚拟学校

2.4.7 其他资源类型

2.5 优秀教育资源网站个案解析

2.5.1 美国国会图书馆

2.5.2 美国新闻教育网

2.5.3 FactMonster

第三章 美国教育资源的特点

3.1 资源建设主体多元化

3.2 资源内容丰富、类型多样

3.3 资源注重设计,形式活泼有趣

3.4 资源注重维护,更新速度快

3.5 以主题性资源为主,学科性资源为辅

3.6 网络资源与社会资源紧密联系

3.7 以标准来规范资源的质量,促进资源间的共享

第四章 美国网络教育资源发达的原因

4.1 二十世纪末起的一系列美国教育改革促进了教育信息化的飞速发展

4.1.1 《A Nation at Risk》报告和“2061”计划

4.1.2 《2000 目标:美国教育法》

4.1.3 《E-learning》教育技术发展计划

4.1.4 《迈向美国教育的黄金时代》国家教育技术计划

4.2 美国的文化传统形成了全社会对教育的信念和热情

4.2.1 宗教传统的影响

4.2.2 美国价值观中的社会责任感

4.2.3 社区精神的作用

4.3 政府在法规制度上的有效引导使教育获得了多渠道的资金来源

4.3.1 美国的税收政策对教育的支持

4.3.2 美国其他法规对教育的支持

4.4 工商界和基金会的贡献

4.4.1 企业的贡献

4.4.2 基金会的贡献

第五章 美国教育资源建设对我国的借鉴和启示

5.1 充分发挥政府教育主管部门的主导作用,创造教育资源发展的优化环境

5.2 构建全社会建设教育资源的机制促进资源建设主体的多元化

5.3 加强资源标准的推行与应用,实现资源的开放与共享

5.4 建立和完善资源的评价和认证机制,提高资源质量

5.5 更新资源管理理念,增强资源利用效率

5.6 呼吁建立相关法规,扩大教育资源建设资金渠道

结束语

参考文献

后记

论文独创性声明

论文使用授权声明

发布时间: 2005-10-11

参考文献

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