中西古典数学思想的比较及哲学反思 ——兼论“李约瑟难题”数学问题

中西古典数学思想的比较及哲学反思 ——兼论“李约瑟难题”数学问题

论文摘要

数学在近代科学的产生形成和发展中具有举足轻重的地位。本文在揭示中国古典数学思想及以古希腊为代表的西方古典数学思想特征的基础上,寻求二者之差异及引起差异的根源、表现及特征,指出中国古典数学的构造性、机械化的算法体系,完全有别于以古希腊为代表的西方数学的逻辑风格和演绎体系。著名科学史家李约瑟博士在其巨著《中国科学技术史》第三卷数学章中,提出了一个引人注目的问题:中国古代数学曾经出现过光辉灿烂的发展时期,并在相当长的历史时期内居于世界前列,然而在十四世纪以后直至近代,中国数学发展缓慢,以至于没有发展成为近代数学,而是在文明程度相对落后的欧洲诞生了近代数学。这就是著名的“李约瑟难题”的数学问题。本课题运用了大量历史事实和范例,遵循科学发展规律,从不同的角度,不同层面对“李约瑟难题”数学问题进行了理论探究和分析,试图找出其中的原因,并从中国数学发展的文明背景与社会基础;中国数学的汉语言特征;中国数学的实用主义取向;中国的逻辑;思维方式方面;哲学视角方面;地理环境方面,进行了综合性理论解答。面对如此复杂的问题,我们不可能全面系统地进行解答,只是从能够涉猎的一些基本层面给予粗浅性的理论探寻。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 引言
  • 第一章 中西古典数学思想评述
  • 1 什么是中国古典数学
  • 2 中国古典数学思想
  • 2.1 老子的哲学思想与数学观点
  • 2.2 《九章算术》与中国古代儒家思想
  • 2.3 《易经》与数学的关系
  • 2.4 墨家逻辑对数学的影响
  • 3 西方古典数学思想
  • 3.1 毕达哥拉斯学派的数学思想
  • 3.2 柏拉图学派的数学思想
  • 3.3 亚里士多德学派的数学思想
  • 第二章 “李约瑟难题”数学问题
  • 1 “李约瑟难题”数学问题的由来
  • 2 “李约瑟难题”数学问题解析
  • 第三章 中西古典数学思想的比较(“李约瑟难题”数学问题的解释)
  • 1 中国数学发展的文明背景与社会文化基础
  • 1.1 中西古代数学文化的比较
  • 1.2 数学与文化的关系
  • 1.3 中国古典数学发展的文明背景与社会文化基础具体体现
  • 2 中国数学的实用主义取向
  • 2.1 数学与实用主义
  • 2.2 “经世致用”的思想观念对数学的影响
  • 3 中国古典数学与中国逻辑
  • 3.1 什么是中国逻辑
  • 3.2 中国古典数学的逻辑思想特色
  • 4 思维方式解释
  • 4.1 中国古典数学的思维方式
  • 4.2 中西思维方式比较
  • 5 地理环境解释
  • 第四章 “李约瑟难题”数学问题的新解释
  • 1 中国数学的汉语言特征
  • 1.1 数学的符号特征
  • 1.2 数学与语言的联系
  • 1.3 中国数学的符号特征
  • 2 哲学解释
  • 2.1 中国的哲学传统
  • 2.2 中西哲学思想比较
  • 第五章 中国古典数学思想的科学价值
  • 1 对待中国古典数学的两种错误倾向
  • 2 中国古典数学在世界数学史上的地位
  • 3 数学机械化
  • 4 正确估价机械化数学思想方法的意义
  • 结论
  • 参考文献
  • 攻读学位期间取得的研究成果
  • 致谢
  • 相关论文文献

    • [1].唯物史观视域下“李约瑟难题”的时代审视[J]. 创新 2020(02)
    • [2].综合求解“李约瑟难题”[J]. 知识文库 2018(19)
    • [3].解读“李约瑟难题”——中西“轴心时代”哲学与科学关系比较分析[J]. 湖北社会科学 2017(02)
    • [4].从“问题之谜”到“范式之争”及其超越——一个关于“李约瑟难题”的文献综述[J]. 天府新论 2016(04)
    • [5].对“李约瑟难题”及其各种试解的思考[J]. 市场周刊(理论研究) 2013(08)
    • [6].“李约瑟难题”:答与不答 就在那里[J]. 中国科技奖励 2019(08)
    • [7].“李约瑟难题”之解——探寻实现“中国梦”的科技支撑[J]. 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 2014(07)
    • [8].从思维模式看“李约瑟难题”[J]. 博览群书 2010(08)
    • [9].广义“李约瑟难题”及其启示[J]. 山西师大学报(社会科学版) 2014(05)
    • [10].“李约瑟难题”的不可通约解读[J]. 太原理工大学学报(社会科学版) 2016(06)
    • [11].从国家考试制度解读“李约瑟难题”[J]. 学园 2018(14)
    • [12].从“李约瑟难题”看甲午之殇的重要原因[J]. 经济与社会发展研究 2014(07)
    • [13].关于“李约瑟难题”研究的反思[J]. 湖南第一师范学院学报 2018(02)
    • [14].关于“李约瑟难题”的制度经济学解析——基于比较研究视角[J]. 经济问题 2009(05)
    • [15].浅析“李约瑟难题”[J]. 淮海工学院学报(人文社会科学版) 2013(01)
    • [16].中国人对“李约瑟难题”的关注[J]. 科学与管理 2011(06)
    • [17].“李约瑟难题”的诺斯解释:一个基于产权的分析框架[J]. 社会科学论坛 2010(07)
    • [18].中国哲学视角下的“李约瑟难题”探析[J]. 社会科学战线 2017(06)
    • [19].“李约瑟难题”之解及其对基础教育的启迪[J]. 科技信息 2011(01)
    • [20].浅析“李约瑟难题”[J]. 湖北广播电视大学学报 2010(09)
    • [21].“李约瑟难题”之我见[J]. 大众文艺(理论) 2009(19)
    • [22].“李约瑟难题”的文化阐释[J]. 辽宁行政学院学报 2008(05)
    • [23].从“李约瑟难题”看中国传统文化的基本内涵与时代价值[J]. 黑龙江史志 2014(23)
    • [24].马克思主义观照下的中国文化的出路——从“李约瑟难题”谈起[J]. 重庆科技学院学报(社会科学版) 2013(09)
    • [25].“李约瑟难题”的哲学与逻辑角度阐释[J]. 牡丹江大学学报 2014(05)
    • [26].复杂性思维之“李约瑟难题”[J]. 重庆科技学院学报(社会科学版) 2008(01)
    • [27].以诺斯的产权分析框架解读“李约瑟难题”[J]. 边疆经济与文化 2011(05)
    • [28].STEAM视角:高中历史探究课拓展新探——以《综合探究:破解“李约瑟难题”》一课为例[J]. 福建基础教育研究 2020(10)
    • [29].“李约瑟难题”的长时段考察[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版) 2014(02)
    • [30].库恩的范式理论与“李约瑟难题”[J]. 四川大学学报(哲学社会科学版) 2008(02)

    标签:;  ;  ;  ;  

    中西古典数学思想的比较及哲学反思 ——兼论“李约瑟难题”数学问题
    下载Doc文档

    猜你喜欢