本文主要研究内容
作者周兴芹,常仁安（2019）在《肿瘤学教学中联合使用PBL和CBL对学生综合能力的培养》一文中研究指出：目的探讨PBL联合CBL在肿瘤学教学中的效果和对学生综合能力的培养。方法选取2017年9月—2019年2月本院肿瘤科实习生100名,随机分为两组,研究组CBL+PBL教学,对照组LBL教学。结果 CBL+PBL组学生的平时成绩及期末考试成绩较LBL组高(P<0.05);学生满意度优于LBL组(P <0.05)。结论 CBL联合PBL教学,不仅能提高肿瘤学学生成绩,改善满意度,还能克服各自缺点,培养学生的临床思维能力和自学能力,更早融入临床工作,提高学生的综合能力,是肿瘤学教学改革的主要方向。
Abstract
mu de tan tao PBLlian ge CBLzai zhong liu xue jiao xue zhong de xiao guo he dui xue sheng zeng ge neng li de pei yang 。fang fa shua qu 2017nian 9yue —2019nian 2yue ben yuan zhong liu ke shi xi sheng 100ming ,sui ji fen wei liang zu ,yan jiu zu CBL+PBLjiao xue ,dui zhao zu LBLjiao xue 。jie guo CBL+PBLzu xue sheng de ping shi cheng ji ji ji mo kao shi cheng ji jiao LBLzu gao (P<0.05);xue sheng man yi du you yu LBLzu (P <0.05)。jie lun CBLlian ge PBLjiao xue ,bu jin neng di gao zhong liu xue xue sheng cheng ji ,gai shan man yi du ,hai neng ke fu ge zi que dian ,pei yang xue sheng de lin chuang sai wei neng li he zi xue neng li ,geng zao rong ru lin chuang gong zuo ,di gao xue sheng de zeng ge neng li ,shi zhong liu xue jiao xue gai ge de zhu yao fang xiang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国继续医学教育的周兴芹,常仁安，发表于刊物中国继续医学教育2019年34期论文，是一篇关于肿瘤学论文,教学改革论文,综合能力论文,中国继续医学教育2019年34期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国继续医学教育2019年34期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：肿瘤学论文; 教学改革论文; 综合能力论文; 中国继续医学教育2019年34期论文;