南昌市道馆式跆拳道运动开展现状的调查与对策研究

南昌市道馆式跆拳道运动开展现状的调查与对策研究

论文摘要

跆拳道又叫花郎道、跆跟、唐手道,是起源于朝鲜半岛的民间武艺,随着历史的发展,演变成当今的跆拳道。目前,跆拳道在世界各国的传播方式主要是道馆式传播。道馆式跆拳道是指在城市中适合各种人群参加的、以跆拳道道馆为传播途径的大众化的跆拳道。跆拳道道馆是没有种族、信仰之分;也没有男女老少之别,任何人都可以根据自己的兴趣爱好参加跆拳道训练,以提高自身素养、增强自身体质和文化交流的场所。随着跆拳道运动在全国乃至全球的发展与风靡,南昌市跆拳道道馆如雨后春笋般崛起,各大大小小的跆拳道馆,跆拳道培训中心迅速发展。到现在为止南昌市无论从道馆的数量、规模、练习人数,还是从经营状况来说都有很大的发展,虽然在经营上都有着自己各自的特色,但同时也存在不少问题。而本文是通过对南昌市道馆式跆拳道运动的发展现状进行调查分析,分析存在的一些问题并提出相应的对策和建议,为南昌市道馆式跆拳道运动的发展提供一些理论参考。本文主要采取的是通过实地考察的方法、文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对南昌市道馆式跆拳道运动的发展现状进行调查分析和研究。研究结果显示:1.南昌市跆拳道馆的开展审批程序简单,市场秩序较混乱,行政管理的缺乏力度,收费标准不统一,缺乏相应的监督机构。2.南昌市跆拳道馆的场馆基础设施相对匮乏,卫生条件差。3.南昌市跆拳道教练员整体业务水平和技术水平偏低。4.南昌市跆拳道运动的宣传力度不大,缺乏有效合理的宣传手段。通过研究提出以下几点建议:1.加强政府部门间的管理与监督作用,严格把好道馆开馆的审批,建立与完善开馆条件,进行总量控制、合理规划,规范跆拳道收费标准和考级制度。2.加强道馆经营者的经营理念,使其更加合理化、科学化。3.加强教练员的业务水平和技术水平的提高。4.加强跆拳道文化的宣传力度。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 1 前言
  • 1.1 跆拳道运动的起源
  • 1.2 国外跆拳道运动的发展
  • 1.3 国内跆拳道运动的发展
  • 2. 研究对象,研究方法
  • 2.1 研究对象
  • 2.2 研究方法
  • 2.2.1 文献资料法
  • 2.2.2 访谈法
  • 2.2.3 问卷调查法
  • 2.2.4 数理统计法
  • 2.2.5 逻辑分析法
  • 3. 南昌市道馆式跆拳道运动的发展现状调查与分析
  • 3.1 南昌市跆拳道馆的基本情况
  • 3.1.1 南昌市跆拳道馆的分布
  • 3.1.2 南昌市跆拳道馆的性质
  • 3.1.3 南昌市跆拳道馆的场馆规模和资金投入
  • 3.1.4 南昌市跆拳道馆的开课时间和招生规模
  • 3.1.5 南昌市跆拳道馆的场馆设施情况
  • 3.1.6 南昌市跆拳道馆教练的匹配数量
  • 3.1.7 南昌市跆拳道馆经营者的情况
  • 3.1.8 南昌市跆拳道馆的定价标准
  • 3.1.9 南昌市跆拳道馆的晋级考试
  • 3.1.10 南昌市跆拳道馆的宣传方式
  • 3.2 南昌市跆拳道馆教练员的情况
  • 3.2.1 南昌市跆拳道馆教练员的性别与年龄结构
  • 3.2.2 南昌市跆拳道馆教练员的文化结构
  • 3.2.3 南昌市跆拳道馆教练员的来源
  • 3.2.4 南昌市跆拳道馆教练员的段位情况
  • 3.2.5 南昌市跆拳道教练员的执教年限
  • 3.2.6 南昌市跆拳道馆教练员的工作形式
  • 3.2.7 南昌市跆拳道馆教练员的进修学习情况
  • 3.2.8 南昌市跆拳道馆教练员教学情况
  • 3.2.9 南昌市跆拳道馆教练员之间进行教学心得交流情况
  • 3.3 南昌市跆拳道馆练习者的情况
  • 3.3.1 南昌市跆拳道馆练习者的年龄、性别结构调查
  • 3.3.2 练习者参加跆拳道训练的动机调查
  • 3.3.3 练习者在跆拳道运动上的消费情况与消费评价
  • 3.3.4 南昌市跆拳道练习者的训练年限和训练次数
  • 3.3.5 南昌市跆拳道练习者对训练场所的满意程度调查
  • 3.3.6 南昌市跆拳道练习者对教练员教学的满意程度调查
  • 4. 南昌市道馆式跆拳道运动存在的问题
  • 4.1 政策法规不健全,市场秩序较混乱
  • 4.2 道馆场地设施相对匮乏
  • 4.3 南昌市跆拳道馆师资力量薄弱,教练员整体业务水平和技术水平偏低
  • 4.4 社会人士对跆拳道缺乏认识
  • 5 解决道馆所存在问题的对策
  • 5.1 加强政府部门间的管理和监督作用
  • 5.2 加强道馆经营者的经营理念
  • 5.3 加强道馆师资力量、提高教练员的业务水平和技术水平
  • 5.4 加大跆拳道运动的宣传力度
  • 6 结论
  • 7 建议
  • 参考文献
  • 附件
  • 致谢
  • 在读期间公开发表论文(著)及科研情况
  • 相关论文文献

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