本文主要研究内容
作者关莉莉（2019）在《打造“金课”的实践探索——以《利用Python进行数据分析》课程为例》一文中研究指出："金课"是高校高质量课程的统称,一般相对于"水课"而言,体现在课程的高阶性、创新性和学生完成的挑战度上。论文以Python进行数据分析课程为例,从课程存在的不足入手,提出在课程实践过程中打造"金课"的一些探索成果,从专业教师角度,为建设一流本科教育献计献策。
Abstract
"jin ke "shi gao jiao gao zhi liang ke cheng de tong chen ,yi ban xiang dui yu "shui ke "er yan ,ti xian zai ke cheng de gao jie xing 、chuang xin xing he xue sheng wan cheng de tiao zhan du shang 。lun wen yi Pythonjin hang shu ju fen xi ke cheng wei li ,cong ke cheng cun zai de bu zu ru shou ,di chu zai ke cheng shi jian guo cheng zhong da zao "jin ke "de yi xie tan suo cheng guo ,cong zhuan ye jiao shi jiao du ,wei jian she yi liu ben ke jiao yo suo ji suo ce 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中小企业管理与科技(上旬刊)的关莉莉，发表于刊物中小企业管理与科技(上旬刊)2019年12期论文，是一篇关于金课论文,高校论文,数据分析论文,中小企业管理与科技(上旬刊)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中小企业管理与科技(上旬刊)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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