韦金萍韦桂枝周柳青蓝方明（广西科技大学第一附属医院广西柳州545002）
【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】2095-1752（2013）24-0260-02
随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，人类对健康的认识在不断深化。健康教育作为一种新型的服务模式，正逐步成为临床医疗服务的重要组成部分，它是采用各种教育方法，提高人们的自我保护意识，通过预防的措施达到目的。由于骨科病人多为意外伤，康复时间长，自理困难的特点，无论是心理还是躯体都非常痛苦；同时，骨科疾病是疾病治疗残疾率最高的科室。在整个康复过程中如果没得到正确指导，往往影响病情的预后。所以骨科护理工作从疾病治疗为重心逐步转向以功能锻炼、预防保健为重心的范畴[1]。为了配合医生的治疗，降低伤残率，将健康教育纳入整个康复全过程。开展针对性的健康教育，降低骨折病人伤残率，提高生活质量有重要意义[2]。
1健康教育是骨科病人康复治疗的必然性
1.1社会发展的需要：健康是一个动态的概念，1948年世界卫生组织提出了人类健康定义，即“健康不仅是没有疾病和不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应性良好的完满状态”。肯定了传统健康观中没有疾病和不虚弱的观点，同时把心理健康和社会适应性良好纳入了健康定义。护理学科领域进一步扩大，这就要求护士不但要成为称职的操作者，而且要成为称职的教育者。这是21世纪对护士的召唤和挑战。护理学科领域的扩展是一个渐进的过程，建立和发展护理健康教育学科则是当务之急。
1.2护理学科发展的必然产物：社会的需要是学科发展的源动力。人类对自身健康认识这一个飞跃，是护理学发展的重要成果。正是根据健康的这一定义，生物—心理—社会医学模式取代了传统的生物医学模式。目前开展以病人为中心的整体护理，倡导为病人提供优质服务。使病人在就医过程中不但获得身体的康复，还要获得预防疾病的相关知识。护士只有完成了对病人的科学的、系统的健康教育工作，才可以说实现了对病人的整体护理及优质服务。所以，健康教育是整体护理一个重要组成部分。因此，健康教育势在必行。
1.3骨科疾病特点所需要：（1）骨科疾病病程长、康复训练难度大、卧床时间长、自理能力下降,易产生并发症。通过健康教育，使患者了解自身疾病及掌握康复保健知识，使病人从被动接受治疗和护理转变为主动采取措施预防疾病，有利疾病康复。有效的健康教育对患者的功能恢复及预防并发症有重要作用。（2）目前我国康复机构短缺，为缩短住院日，病人大部分康复工作必须在家中进行。出院后病人仍按计划进行康复训练。医护人员做好病人出院的健康指导，同时也要做好病人家属多个成员的健康教育共同参与和帮助病人进行康复训练。（3）通过健康教育心理能及时疏导患者焦虑、抑郁的心情，克服了心理障碍，帮助病人建立战胜疾病的信心，从根本上帮助病人建立健康生活方式，从而使疾病得到尽快康复。因此，健康教育是骨科临床医疗服务中必不可少的一部分。
2健康教育在骨科病人康复中的意义
2.1唤起病人的健康意识，提高治疗的依从性：我们应通过有效的健康教育帮助病人解除负性心理，建立战胜疾病的信心；指导病人掌握疾病护理和康复知识，提高自理能力。从根本上建立健康生活方式，使之成为心理健康和讲究生命质量的人。病人对功能锻炼依从性可以反映出患者对健康教育的接受程度，是骨科病人实施健康教育成败的主要观测点。
2.2提高护理质量，增加护理安全系数：健康教育的目标主要在帮助骨科病人提高自我保健意识和能力，建立健康行为。对行为危险因素及不良生活方式进行干预，避免因自身行为不慎而带来的危险性。帮助病人建立健康生活方式，正确指导病人功能锻炼方法，使病人能及时有效地进行各级功能锻炼，使患肢体最大限度地恢复功能。
2.3促进护患和谐，减少医疗纠纷：健康教育是一个护患双边活动过程，在互动过程中增加了护士与病人交流时间，缩短了护患之间的心理差距，密切了护患关系，提高了病人的满意度，减少了医疗纠纷。
2.4丰富了护士专业知识提高护士的综合能力。临床护士的健康教育认识水平和业务素质直接影响护理健康教育效果。要有成效地开展护理健康教育工作，护士必须涉及范围广泛的相关学科知识，不断地学习，掌握丰富的医学知识和教育方法、技巧，将医学知识和健康信息传播出去；护士必须注重培养自身的素质和优良品质，才能与病人有效沟通交流。
小结对骨科病人来说.如何保全肢体，保证其功能和外观是非常重要的。骨科病人的健康教育决定病人康复程度和速度，决定着病人以后的生存质量。健康教育在骨科病人康复中是一个重要环节，它的地位和作用日益突出，已作为一种方法在临床得到广泛应用。护理健康教育在临床护理工作中的重要性已得到人们的普遍认识和接受。
参考文献
[1]魏波曼.健康教育在骨科护理中的应用[J]中国骨科创伤杂志，2007,9（1）：99-100.
[2]周兰姝，李树贞，姜安丽.住院骨折病人流行病学研究对健康教育的启示[J].中华护理杂志，2001，36(1)：13.