论文摘要
随着时代的发展和社会的变迁,高校思想政治教育面临的形势和环境发生了很大的变化,需要高校思想政治教育树立新的发展理念,创新思想政治教育的方式方法以适应高校思想政治教育工作和高校人才培养的要求。体验式教学是二十世纪末伴随着素质教育的兴起而逐步进入我国研究者的视野的,作为一种新的教育理念与教育行为在国内外教育教学实践中取得了一定的教育效果,其理念、方式方法对高校思想政治教育具有很好的借鉴价值和意义。高校思想政治教育引入体验式教学有着一定的理论依据和现实依据,顺应了现代思想政治教育的发展方向,对传统思想政治教育观念、方式方法是一个重要的突破。高校思想政治教育实施体验式教学是一项全方位、立体、动态的系统工程。高校思想政治教育实施体验式教学有着自身的特点,是建立在生命主体维度、活动载体维度、体验方法维度基础上在学校、家庭、社会三个向度意义上的思想政治教育活动。高校思想政治教育实施体验式教学需要一定的内部与外部环境,要实现体验式教学的目标和取得应有的体验式教学效果,需要从多个方面构建高校思想政治教育的长效机制,以促进体验式教学的可持续发展,增强高校思想政治教育的实效性。
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