本文主要研究内容
作者倪娟（2019）在《融入高中历史教学，构建礼仪校本课程》一文中研究指出：礼仪,并不是刻板、僵化的行为规范,而是融入传统文化的一种内在性、自觉性的行为要求。礼仪是道德的重要组成部分,它以一种敬畏性的情感作为内在基础。我国是一个礼仪之邦,儒家文化是中华传统文化的主流,其核心就是"仁"与"礼","克己复礼曰仁"。由于"礼"蕴含着深厚的中华传统文化,因此,教师可将礼仪校本课程的构建融入高中历史教学。一、发掘礼仪校本课程资源
Abstract
li yi ,bing bu shi ke ban 、jiang hua de hang wei gui fan ,er shi rong ru chuan tong wen hua de yi chong nei zai xing 、zi jiao xing de hang wei yao qiu 。li yi shi dao de de chong yao zu cheng bu fen ,ta yi yi chong jing wei xing de qing gan zuo wei nei zai ji chu 。wo guo shi yi ge li yi zhi bang ,ru jia wen hua shi zhong hua chuan tong wen hua de zhu liu ,ji he xin jiu shi "ren "yu "li ","ke ji fu li yue ren "。you yu "li "wen han zhao shen hou de zhong hua chuan tong wen hua ,yin ci ,jiao shi ke jiang li yi jiao ben ke cheng de gou jian rong ru gao zhong li shi jiao xue 。yi 、fa jue li yi jiao ben ke cheng zi yuan
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程导学的倪娟，发表于刊物新课程导学2019年33期论文，是一篇关于,新课程导学2019年33期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程导学2019年33期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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