浅谈中学语文课堂上的鲁迅作品教学

论文摘要

鲁迅是中国现代文学史中的领军人物和灵魂人物。他留下的作品堪称文学史上的一笔宝贵的财富。那么,对鲁迅作品的教学成了中学语文教师必须面临的一个任务。因为其作品的深刻而丰富的内涵,因为大众对其作品的多元解读,我们有必要探索出一条正确合理的鲁迅作品教学的路径,争取让鲁迅的作品代代相传,争取让学生看到一个真实的鲁迅。本篇论文汲取了大量关于鲁迅作品及鲁迅作品教学方面的研究和现状,结合自己在实践教学中的感悟和思考,分析了鲁迅作品在文学史上的作用及鲁迅作品教学在中学语文教学中的意义,在中学语文教学中的历史与现状,所出现的问题及思考,如何合理高效的进行鲁迅作品教学。我把重点放在了如何在中学语文课堂中合理积极高效的进行鲁迅作品教学上。最后得出了高效进行鲁迅作品教学的七点看法和建议。1.树立正确的理念来学习鲁迅作品,给学生还原一个真实的可爱的鲁迅.2.在实践中结合学生认知需求,合理高效进行鲁迅作品的解读。3.提倡主题的多元化解读,充分尊重学生合理的阅读体验。4.把握住阅读主体,不能只是一味的提问,代替学生阅读。5.以文为本,让学生先感后悟。文本始终是我们探究的中心。6.引导学生在课外积极阅读鲁迅作品,深化对文本认识。7.把鲁迅作品中的人物形象分类让学生解读。这七点看法在实践教学中有着一定的可操作性,通过这样的教学方法,在一定程度上改变了学生过去对鲁迅作品的态度,帮助他们更好的理解鲁迅作品。教师要不断的阅读研究鲁迅作品,也要根据实际情况灵活使用恰当的教学方法,游刃有余地进行课堂教学。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 序言
• 第一章 鲁迅作品教学在中学语文教学中的重要地位及作用
• 一、鲁迅作品在文学史上的重要地位及作用。
• 二、鲁迅作品教学对于中学语文教学的意义。
• 第二章 鲁迅作品教学在中学语文教学中的历史与现状
• 一、鲁迅作品入选中学语文课本的历史与现状。
• 二、学生对鲁迅作品的反映情况。
• 三、教师对鲁迅作品的态度。
• 四、鲁迅作品在中学语文教学中的历史与现状。
• 第三章 中学语文鲁迅作品教学所出现的问题及思考
• 一、中学鲁迅作品教学所出现的问题。
• 二、中学鲁迅作品教学的思考。
• 第四章 如何在实践中合理积极高效的进行鲁迅作品教学
• 一、树立正确的理念来解读鲁迅作品。
• 二、在实践中结合学生认知需求,合理高效进行鲁迅作品的解读。
• 三、提倡主题的多元化解读,充分尊重学生合理的阅读体验。
• 四、把握住阅读主体,不能以提问代替学生阅读。
• 五、以文为本,让学生先感后悟。
• 六、引导学生在课外积极阅读鲁迅作品,深化对文本的认识。
• 七、人物形象分类解读。
• 结论
• 参考文献