大学生党员主体地位实现的路径探索

论文摘要

确立大学生党员主体地位,对于促进高等学校党的建设,保持大学生党员先进性建设,培养社会主义事业的建设者和接班人具有全局意义和战略意义。在对某高校部分党员抽样调查中发现,大学生党员存在着主体地位缺失,主体作用发挥不理想,大学生党员民主权利得不到落实等问题。究其原因,在于主体意识、主体素质、制度机制、社会环境等因素影响。所以,高校要确立大学生党员主体地位,必须大力培育与提高大学生党员主体意识和综合素养,创新和完善大学生党员主体地位实现的制度机制,建立和健全大学生党员主体地位实现的保障机制,丰富和创新大学生党员主体地位实现的载体与介体,营造大学生党员主体地位实现的良好环境,加强大学生党员主体地位的理论研究。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 前言
• 一 国内研究现状
• 二 论文的理论意义与现实意义
• 三 主要内容
• 四 研究方法
• 1、大学生党员主体地位相关问题的调查——以某高校部分党员抽样调查为参考资料
• 1.1 大学生党员主体地位的调查内容与方法
• 1.2 大学生党员主体地位相关问题的调查分析
• 1.2.1 关于高校党内民主实践效果的评价调查分析
• 1.2.2 对大学生党员民主权利的调查分析
• 1.2.3 关于大学生党员主体意识的调查分析
• 1.2.4 关于大学生党员的主体作用的调查分析
• 2、大学生党员主体地位的内涵及实现意义
• 2.1 党员主体地位的内涵及其原则
• 2.1.1 党员主体地位确立的依据
• 2.1.2 党员主体地位确立的价值
• 2.1.3 党员主体地位的内涵及其基本原则
• 2.2 大学生党员主体地位的具体表现及实现意义
• 2.2.1 大学生党员主体地位的具体表现
• 2.2.2 大学生党员主体地位的基本特征
• 2.2.3 大学生党员主体地位实现的意义
• 3、影响大学生党员主体地位实现的原因分析
• 3.1 大学生党员主体地位缺乏理论支撑
• 3.1.1 大学生党员主体地位基础理论研究不够
• 3.1.2 大学生党员主体地位理论创新不够
• 3.1.3 大学生党员主体地位缺乏务实层面的理论研究
• 3.2 思想观念的负面影响
• 3.2.1 传统思想观念的负面影响
• 3.2.2 各种消极思想文化的影响
• 3.3 制度机制不完善、不健全
• 3.3.1 制度机制不健全
• 3.3.2 制度机制体系不协调
• 3.4 大学生党员的主体素质与修养
• 3.4.1 大学生党员的主体素质
• 3.4.2 大学生党员的修养
• 4、大学生党员主体地位实现的路径探索
• 4.1 大力培育与提高大学生党员主体意识和综合素养
• 4.1.1 大力培育大学生党员主体意识
• 4.1.2 进一步提高大学生党员的综合素养
• 4.2 完善大学生党员主体地位实现的制度机制
• 4.2.1 完善大学生党员知情制度机制
• 4.2.2 完善大学生党员参与制度机制
• 4.2.3 完善大学生党员评议制度机制
• 4.2.4 完善大学生党员党内选举制度机制
• 4.3 健全党员主体地位实现的保障机制
• 4.3.1 健全大学生党员权利保障与惩罚机制
• 4.3.2 健全党支部，党小组关怀帮助和激励机制
• 4.3.3 健全大学生党员学习教育保障机制
• 4.4 丰富大学生党员主体地位实现的载体与介体
• 4.4.1 丰富大学生党员主体地位和主体作用实现的载体
• 4.4.2 丰富和创新大学生党员主体地位和主体作用实现的介体
• 4.5 营造大学生党员主体地位实现的良好环境
• 4.5.1 营造大学生党员主体地位实现的良好社会环境
• 4.5.2 营造大学生党员主体地位实现的良好的政治文化环境
• 4.6 加强大学生党员主体地位理论研究
• 4.6.1 加强大学生党员主体地位基础理论的研究
• 4.6.2 加强大学生党员主体地位理论创新研究
• 4.6.3 加强大学生党员主体地位务实层面的理论研究
• 参考文献
• 致谢
• 在读期间公开发表论文（著）及科研情况