宁夏回族自治区教育发展与经济增长实证分析

论文摘要

党的十六大强调了依靠科技进步,走可持续发展的道路。为此,国家确立了“科教兴国”的发展战略,其目的就是要通过大力发展教育事业,促进科技进步和国民素质的普遍提高,最终推动经济稳步向前发展。改革开放以来,宁夏回族自治区经济得到了长足发展,各项事业突飞猛进。但相对于其它地区,宁夏教育发展迟缓。经济增长促进教育发展,教育发展反过来又能促进经济增长。鉴于此,深入研究宁夏教育发展和经济增长的关系,探寻教育与经济的深层次联系,具有重要的理论价值和现实意义。本文从宁夏教育发展的角度,运用实证分析的方法,揭示了该地区教育发展对经济增长的贡献,进而提出发展宁夏教育促进经济增长的相关对策。本文共分为四章。第一章主要阐述本文所用到的理论基础,及国内外学者对教育发展与经济增长的研究现状;第二章主要从宁夏经济增长和教育发展两个角度,运用横向、纵向比较的方法,归纳出定性的结论;第三章在柯布——道格拉斯生产函数的基础上,分别构造了宁夏教育生产函数和宁夏人力资本外部性生产函数,通过搜集、整理、计算样本期内拟合函数所需的数据列,拟合上述两个函数,然后,从不同的角度测算宁夏教育对该地区经济增长所做出的贡献,通过分析、比较两种方法计算出的结果,得出宁夏教育水平不及全国平均水平这一结论;第四章主要针对本文的结论提出个人的对策建议。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 撰写说明
• 一.写作目的
• 二.研究方法
• 三.研究的难点与创新点
• 四.本文概念界定
• 第一章 绪论
• 1.1 理论基础
• 1.1.1 教育经济学
• 1.1.2 经济增长理论
• 1.2 国外学者关于教育对经济增长贡献的计量研究
• 1.2.1 斯特鲁米林的计量方法
• 1.2.2 舒尔茨的计量方法
• 1.2.3 丹尼森的计量方法
• 1.3 国内学者关于教育对经济增长贡献的研究
• 第二章 宁夏经济增长和教育发展状况
• 2.1 经济增长状况
• 2.1.1 经济增长历程
• 2.1.2 产业结构变动
• 2.1.3 人民生活水平改善情况
• 2.2 教育发展状况
• 2.2.1 教育资源基本状况
• 2.2.2 人口素质状况
• 2.2.3 教育经费投入状况
• 2.2.4 宁夏人力资本水平测算
• 第三章 宁夏教育发展对经济增长贡献的计量分析
• 3.1 宁夏教育生产函数的构造
• 3.1.1 柯布——道格拉斯生产函数
• 3.1.2 宁夏教育生产函数的构造
• 3.2 宁夏资本存量K 的计算
• 3.3 教育对经济增长贡献的测算
• 3.4 宁夏人力资本外部性生产函数的构造与测算
• 3.5 对测算结果的综合分析
• 3.6 宁夏教育对经济增长的贡献
• 3.6.1 从教育生产函数看
• 3.6.2 从人力资本外部性生产函数看
• 第四章 主要结论及对策建议
• 4.1 主要结论
• 4.2 对策建议
• 4.2.1 控制宁夏人口增长、提高宁夏人力资本水平
• 4.2.2 转变宁夏政府和人民对待教育的观念
• 4.2.3 加大宁夏教育投资力度、优化投资结构
• 4.2.4 建设适应宁夏教育发展的师资队伍
• 附录
• 参考文献
• 致谢