沈家本法律教育思想研究

论文摘要

沈家本,清末著名法学家,他是中国法律近代化的奠基者,亦是中国新式法律教育的创建者。沈家本是思想家也是实干家,在其主持清末修律的过程中,系统的形成了他的法律教育思想并身体力行将其付诸实践,创设了清末新式法律教育,可谓中国近代法学教育的理论先导与实践范式。但是,至今为止,学者对沈家本法律教育思想专门、系统的研究非常鲜见,亦缺少有价值的研究成果。笔者以为,在法学领域,他的有关法律教育的思想是其众多方面思想的重要内容之一,不可忽视;在教育学领域,他对于法律教育的认识与贡献亦为不可多得,贵为珍宝。本篇论文将沈家本法律教育思想作为研究对象,便是希望将这份珍贵的遗产加以继承,对时下中国法学教育的发展有所裨益。本篇论文共分为六个部分。绪论部分,介绍沈家本法律教育思想研究的意义。正文第一部分,介绍沈家本法律教育思想的形成,探究了其思想形成的历史背景与自身因素。正文第二部分,首先论述沈家本对于法律教育必要性与重要性的认识,进而详细介绍沈家本法律教育思想的内容与实践。包括:力主重设律博士,派员赴日实地考察,兴办京师法律学堂,整理、翻译中西法律文本以及支持法学学术团体五个方面。正文第三部分,笔者立足沈家本所处时代,着眼他的家世、教育背景及为官经历,并考虑他集封建官吏与律学家为一体的双重身份,对沈家本法律教育思想进行评价,力求客观。正文第四部分,论述沈家本法律教育思想对于当今中国法学教育的启示,分为引以为“借”的启发与引以为“戒”的提示两个方面,是总结经验、吸取教训的工作。结语部分,表达笔者的期许,希望沈家本法律教育思想的研究存在学术价值。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 绪论
• 一、沈家本法律教育思想的形成
• （一） 沈家本法律教育思想产生的历史背景
• 1、中国传统法的弊端与西方法文化影响的时代背景
• 2、中国传统法观念转变的社会背景
• （二） 沈家本法律教育思想奠定的自身因素
• 1、中国法文化沉淀与凝练的谙熟
• 2、西方法文化吸收与借鉴的博采
• 3、参考古今、博稽中外的会通
• 二、沈家本法律教育思想的内容与实践
• （一） 沈家本对法律教育必要性与重要性的认识
• 1、历史与时代的必然
• 2、政盛、国强、民安的重任
• （二） 力主重设律博士
• 1、律博士的设置关乎法之盛衰
• 2、律博士的设置令天下之士对法律趋向随之
• （三） 派员赴日实地考察
• （四） 兴办京师法律学堂
• 1、创建专门法律学堂的考虑
• 2、京师法律学堂的创建过程
• 3、京师法律学堂知学理、会应用的宗旨
• 4、京师法律学堂会通中西的培养政策
• 5、京师法律学堂近代性的课程设置
• 6、京师法律学堂的教员情况与教材选用
• 7、京师法律学堂的指导性
• （五） 整理、翻译中西法律文本
• 1、整理我国法律旧籍
• 2、翻译西方法学文献
• （六） 支持法学学术团体
• 三、沈家本法律教育思想的评价
• （一） 法律教育的使命契合时局
• （二） 具有明显的进步性
• （三） 重视法律教育的质量
• （四） 理论与实践通识
• （五） 法律教育面向全社会
• （六） 政治色彩与工具属性浓厚
• 四、沈家本法律教育思想的启示
• （一） 引以为“借”的启发
• 1、正确定位法学教育使命
• 2、更加重视法学教育质量
• 3、构建社会化、终身化的法学教育链条
• （二） 引以为“戒”的提示
• 1、避免会通中西的束缚之囿与偏颇之限
• 2、避免人才培养的政治色彩与工具属性
• 结语
• 参考文献
• 致谢