法语同义词辨析

论文摘要

从语义学的角度分析,词是具有一定意义的语言成分。词不仅具有实指意义,还有附加意义。词汇研究不仅仅分析词义,还着重研究词与词之间的关系。同义关系是一种普遍的语言现象,存在于各种语言当中,法语当然也不例外。同义词辨析是法语学习中的一个难点。 事实上,在各种环境下都可以互换的绝对同义词是不存在的。同义关系的分析主要是研究同义词之间的差别,而不是他们的共同点。词义是由词的实指意义和附加意义共同决定的,因此,同义词辨析也受到各种语言因素和非语言因素的影响。本论文以同义词辨析为主要研究内容,通过对词汇十分敏感的非语言因素的分析,试图了解造成同义词差异的原因。

论文目录

• Introduction
• 0.1 Pourquoi choisir ce sujet ?
• 0.2 Objectifs poursuivis
• 0.3 Corpus selectionne
• 0.4 Structure de l'etude presente
• Chapitre Ⅰ: Theorie de base
• 1.1 Synonymie expliquee par la theorie du signe
• 1.2 Difficultes pour la determination des sens du mot
• 1.3 Definition de la synonymie
• 1.3.1 Definitions diverses
• 1.3.2 Equivalence des sens de mot
• 1.3.3 Delimitation de l'aire semantique des mots
• 1.4 Raisons qui expliquent l'existence de la synonymie
• 1.4.1 Histoire et evolution de la synonymie
• 1.4.2 Synonymes utilises dans la definition
• 1.4.3 Possibilite de substituer une unite a une autre, argument de l'existence de la synonymie
• Chapitre Ⅱ: Differents aspects semantiques relatifs a la synonymie
• 2.1 Synonymie et antonymie
• 2.2 Homonymie et polysemie
• 2.3 Hyperonymie et hyponymie
• Chapitre Ⅲ : Distinction des synonymes du francais
• 3.1 Problemes preliminaires
• 3.1.1 Difference entre la synonymie et l'hyperonymie ou l'hyponymie
• 3.1.2 Difference entre la synonymie et la derivation
• 3.1.3 Difference entre la synonymie et la variation
• 3.1.4 Difference entre la synonymie et la paraphrase
• 3.1.5 Difference entre la synonymie et les mots qui ont le meme referent
• 3.2 Principaux facteurs qui servent a distinguer les synonymes
• 3.2.1 Elucidation par les definitions
• 3.2.2 Niveaux de langue
• 3.2.3 Usages differents
• 3.2.4 Couleurs affectives
• 3.2.5 Regionalismes
• 3.2.6 Intensite semantique
• 3.2.7 Age des mots
• Chapitre Ⅳ: Interet et limites des recherches sur les synonymes
• 4.1 Tendances de l'evolution des synonymes
• 4.1.1 Evolution du sens
• 4.1.2 Terminologie scientifique et mots usuels
• 4.1.3 Emprunt, phenomene courant dans la distinction des synonymes
• 4.2 Interet des recherches
• 4.2.1 Sur l'axe pedagogique
• 4.2.2 Sur l'axe communicatif
• 4.3 Limites des recherches
• Conclusion
• Bibliographie