江苏省普通高校高水平田径运动队现状与发展对策研究

论文摘要

本文运用文献资料、调查、数理统计、逻辑分析等研究方法,研究江苏省普通高校高水平田径队现状,找出存在的问题,提出发展对策。本研究旨在促进江苏省普通高校高水平田径队的建设和发展,提高高水平运动员的培养质量,为教育行政主管部门提供决策参考依据。研究结果表明:(1)江苏省普通高校高水平田径运动队的大部分教练员认为学校领导比较重视田径队工作;(2)江苏省普通高校高水平田径队办队模式以学校自办为主,省队校办模式和“小学—中学—大学”一条龙模式所占比例较小;(3)田径运动员来源以普通高中生和体校学生为主体,运动员入学前的运动技术等级较高,一级及以上级别的运动员有74人,占54.4%;(4)大部分运动员认为日常训练对文化学习有影响,超过50%的运动员感到学习专业课程有些吃力,少量运动员感到非常吃力,学训矛盾较突出;(5)运动员训练参赛的目标定位不太高,以拿比赛学分、参加省运会为校争光为主,仅有16.0%的运动员争取参加国际性比赛为国争光;(6)大部分运动员全年系统训练不够,超过半数的教练员在训练中没有运用医学监督和心理训练手段,入学后提高运动成绩的运动员比例较少;(7)教练员队伍中的男性居多,学历结构以本科为主,具有副教授职称的教练员较多,大部分教练员的执教年限在10年以上,且曾获得的运动技术等级较高,接受培训的状况较差;(8)教练员指导训练参赛的目标定位呈现多元化,总体目标定位不太高;影响教练员业务水平提高的主要因素有:经费、训练时间保证、领导支持和教练员专职化;(9)训练场地、器材尚能满足训练的需要,目前面临的主要问题有:运动员的营养与康复跟不上、训练经费不足、生源来源不畅、训练时间的保证和运动员的奖励。(10)针对江苏省普通高校高水平田径队现状中存在的问题,提出的对策有:以人为本,全面发展,切实有效解决学训矛盾;拓宽招生渠道,努力建设“一条龙”培养体制;促进“体教结合”,造就高水平教练员队伍;加强运动训练中科研手段和方法的应用;加大经费投入渠道;增加比赛次数,提高运动员的实战竞技水平;高校高水平运动队与专业队联办或许是一条现实的出路。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 选题依据、意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 我国普通高校办高水平运动队的情况
• 1.2.2 我国普通高校高水平田径运动队研究现状
• 1.2.3 国外高校高水平运动队的情况
• 1.2.4 江苏省普通高校高水平田径队界定
• 2 研究对象与研究方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 调查法
• 2.2.3 数理统计法
• 2.2.4 逻辑推理法
• 3 研究结果与分析
• 3.1 江苏省普通高校高水平田径队的组织与领导
• 3.2 江苏省普通高校高水平田径运动队的办队模式、训练体制
• 3.2.1 江苏省普通高校高水平田径运动队的办队模式
• 3.2.2 江苏省普通高校高水平田径运动队的训练体制
• 3.3 江苏省普通高校高水平田径队运动员的现状分析
• 3.3.1 江苏省普通高校高水平田径队运动员的来源
• 3.3.2 江苏省普通高校高水平田径队运动员的运动技术等级
• 3.3.3 江苏省普通高校高水平田径队运动员的学籍、学习管理和学训矛盾
• 3.3.4 江苏省普通高校高水平田径队运动员的训练现状
• 3.4 江苏省普通高校高水平田径队教练员现状分析
• 3.4.1 江苏省普通高校高水平田径队教练员的性别结构
• 3.4.2 江苏省普通高校高水平田径队教练员的职称结构
• 3.4.3 江苏省普通高校高水平田径队教练员的学历结构与运动经历
• 3.4.4 江苏省普通高校高水平田径队教练员指导训练的动机
• 3.4.5 江苏省普通高校高水平田径队教练员接受培训的状况
• 3.4.6 影响江苏省普通高校高水平田径队教练员业务水平提高的因素
• 3.5 江苏省普通高校高水平田径运动队条件保障现状分析
• 3.5.1 江苏省普通高校高水平田径运动队训练场馆、器材保障状况
• 3.5.2 江苏省普通高校高水平田径运动队面临的主要问题
• 3.6 江苏省普通高校高水平田径运动队发展对策
• 3.6.1 以人为本，全面发展，切实有效解决学训矛盾
• 3.6.2 拓宽招生渠道，努力建设“一条龙”培养体制
• 3.6.3 促进“体教结合”，造就高水平教练员队伍
• 3.6.4 加强运动训练中科研手段和方法的应用
• 3.6.5 加大经费投入渠道，推进高校体育产业化进程
• 3.6.6 增加比赛次数，提高运动员的实战竞技水平
• 3.6.7 高校高水平运动队与专业队联办或许是一条现实的出路
• 4 结论
• 5 参考文献
• 6 附录
• 攻读学位期间发表的论文和文章
• 致谢