网络环境下的主体性德育教育原则探索 ——南京市中等职业学校德育网站建设的案例研究

论文摘要

随着网络技术的快速发展，互联网越来越广泛地渗透到社会生活的各个领域，成为人们生活、工作、学习密不可分的重要组成部分，这为德育工作带来了新的机遇和挑战，也为德育内容、德育途径和方式方法的进一步调整和变革注入了新的活力。本文从我国网络社会迅速崛起以及中等职业学校德育工作因此面临着的全方位挑战谈起，以探索适合网络环境下中等职业学校的新型德育途径作为切入点，论证中等职业学校突出学生主体性教育原则的德育网站建设的必要性和可能性；论述阐释职业学校德育途径网络化拓展的设计原则和运作理念；对中等职业学校德育网站建设进行了具体实施及理论思考。本文的结论是：中等职业学校德育网站建设是网络时代德育途径的拓展的必然选择，也是中等职业学校德育与时俱进，走向德育现代化的必然趋势。中等职业学校德育网站建设必须充分体现主体性德育原则，借助网络这种超级工具的影响力，发挥网络的功能，营造一种积极向上健康的网络氛围，开展融思想性、知识性、趣味性于一体的德育活动，这是学校德育工作者在网络时代的一种积极的回应。将传统德育途径拓展到网上，可大大增强德育的时代感和实效性。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 问题的提出
• 1.2 研究目标、研究内容和研究方法
• 1.3 本文的文章结构
• 第二章 德育网站建设的理论基础
• 2.1 几个相关的概念
• 2.2 理论依据
• 2.3 主体性德育原则是现代德育的内在要求
• 2.4 网络环境下的主体性分析
• 第三章 中等职业学校德育网站建设的现实基础
• 3.1 网络正以极大的力量影响着未成年人的生活和学习
• 3.2 目前中等职业学校学生的现状
• 3.3 中等职业学校的德育现状
• 3.4 德育网站建设现状
• 第四章 主体性原则下德育网站建设的理念、策略和设计原则
• 4.1 中等职业学校德育网站的定位和建设理念
• 4.2 中等职业学校德育网站建设的原则
• 4.3 中等职业学校德育网站建设的设计策略
• 4.4 中等职业学校德育网站建设目标
• 第五章 南京市中等职业学校德育网站建设实例
• 5.1 网站建设背景
• 5.2 网站特色
• 5.3 主题栏目内容及功能
• 5.4 设计和开发
• 5.5 管理与维护
• 第六章 研究思考与结论
• 6.1 来自职业学校学生、教师、家长对春风网的感受和希望
• 6.2 研究中的思考
• 6.3 结论和展望
• 6.4 不足之处和今后努力的方向
• 附录 1:学生问卷
• 附录 2:教师问卷
• 附录 3:家长问卷
• 附录 4:南京职业教育网“德育网站”LOGO图标学生设计稿件
• 附录 5.主要研究成果和获奖情况
• 参考文献
• 后记