导读:本文包含了欣赏与批评论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大学生,艺术修养,提高,反省
欣赏与批评论文文献综述
王伟[1]（2019）在《论大学生艺术修养的自我反省与批评——基于大学生《艺术欣赏》教学》一文中研究指出艺术修养是一种在审美范畴内感悟生命的能力。然而,许多大学生面临价值观念空虚、信仰危机,大学生所具有的人文精神正在一点点滑坡,针对大学生艺术修养缺失现状,本文结合陕西服装工程学院实际情况,分析了原因并提出解决这一现状的途径。(本文来源于《智库时代》期刊2019年24期）
罗韵洁[2]（2018）在《艺术欣赏与艺术批评——以舞蹈《雀之灵》为例》一文中研究指出艺术欣赏与艺术批评都是艺术审美活动过程中的环节之一,二者相辅相成。对于一个舞蹈作品的审美,亦离不开舞蹈欣赏与舞蹈批评,本文中笔者将以舞蹈《雀之灵》为例,具体分析艺术欣赏与艺术批评的关系。(本文来源于《大众文艺》期刊2018年13期）
周星[3]（2018）在《人性精神淬炼的芳华——从欣赏认知和批评角度辨析电影《芳华》》一文中研究指出《芳华》获得文艺片少有的高票房,也遭遇不一样的议论读解。辨析批评是依照某种既定理论和固有判断来按图索骥地评判不同作品,还是从具体作品出发分析其叙事逻辑、情感表现和人物塑造,是一个需要澄清的问题。显然,《芳华》是一个完成度高的出色创作,也是冯小刚近年坚守文化探究、现实表现的优秀创作,从作品出发的研究才是我们探讨的基础。正视历史重要事件、诚实照应现实、不惜歌咏情感、表现细致的人心抵牾、赞颂人性善良美好,正是电影打动人心的所在。(本文来源于《浙江传媒学院学报》期刊2018年01期）
杨丰收[4]（2017）在《“欣赏批评现象”和文学批评的负作用》一文中研究指出回溯到两千二百多年前,那段时间是我国历史上思想和文化最为辉煌灿烂的时代,在那一时期,我国涌现出众多学派,一时间百花齐放,百家争鸣,群星闪烁,各家族、流派之间,争芳斗艳,积极地表达自己的想法,从而出现百家争鸣的局面,这一历史活动有力地促进了思想文化的社会发展。思想上相互碰撞,犹如火星撞地球,总要生发出火花来纪念这一碰撞,文学批评,就是读者与读者之间、读者与作者之间的思想的的碰撞,这样的火花,时而绚烂,一石激起千层浪,引起社会各界的深思;时而作为一期的饭后谈资;而大多时候只是过眼烟云,无甚影响。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2017年S1期）
孙璐[5]（2017）在《批评家的文学趣味:从“欣赏”到“批评”的整合》一文中研究指出克罗齐学派总结出的"创造性批评"模式将"欣赏"和"批评"等同为一体,然而朱光潜认为"欣赏"中虽包含有批评因素,却依然与"批评"有着不小的差别。他提出批评家以培养纯正的文学趣味来整合这两者之间的差别,使"欣赏"可以作为"批评"的前奏来存在,也使得"创造性批评"的批评模式能够合理化。(本文来源于《伊犁师范学院学报(社会科学版)》期刊2017年02期）
刘欣萌[6]（2017）在《论戏剧欣赏与戏剧批评》一文中研究指出戏剧是民族文化的一种,它的题材广泛,形式多样,因此深受人民群众的喜爱,随着戏剧的不断发展和成熟,戏剧欣赏和戏剧批评也衍生出来了,戏剧欣赏与戏剧批评之间既有区别又存在一定的联系。因此,人们在研究戏剧的时候,往往将欣赏与批评联系起来,辩证地进行分析。(本文来源于《戏剧之家》期刊2017年11期）
张珍[7]（2016）在《艺术批评和现代美术欣赏研究》一文中研究指出美术具有悠久的历史,它随着社会的发展而发展,同时,现代美术也影响着现代社会的景观、建筑等人们生活的方方面面。而艺术批评是指艺术批评家根据艺术鉴赏的标准,对艺术进行合理的分析和评价。运用艺术批评这一手法对现代美术作出正确的分析和判断,将现代美术中不好的部分加以改正,使得现代美术能够健康、快速的发展。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2016年09期）
戴佳[8]（2016）在《欣赏与批评在文本赏析中的汇流》一文中研究指出在传统的高中语文教学中,对文本的赏析只围绕欣赏进行,课文文本成为一种人为意义上的权威,学生描摹之,效法作者的行文思路,遵从作者的文本破绽,这不利于学生的客观性阅读,也不利于培养学生的审美能力。实际上,文本是放在解剖台待解剖的东西,我们从中拿出作者的心、生活经历、叙事视角、文本语言,并进行一次赏析,赏析不仅仅是欣赏,在欣赏、分析的基础上,我们又会看到不足,并将这些不足挑拣出来,以客观眼光看待作品,真正(本文来源于《语文天地》期刊2016年22期）
王群山[9]（2015）在《服装设计审美的欣赏与批评》一文中研究指出服装设计审美活动不是孤立的,它是通过社会意识进行的,同时又改善和创造着社会意识,具体表现为它的艺术设计环境、欣赏环境、批评环境;服装设计审美的欣赏与批评只有参照环境因素,才能准确把握批评对象。欣赏者和批评者应当结合欣赏环境和批评环境理解作品的艺术内涵、市场意义和社会价值,特别应当调动自己的审美意识,集中体现社会和群体的审美要求,以简练和浓缩的方式,通过批评与欣赏活动,弘扬人们的审美观念和心理意向。本文通过对服装设计审美欣赏与批评之间的关系入手,阐明了服装设计审美的欣赏与批评不仅能帮助设计者和着装者正确、深刻地理解设计作品的思想内涵、审美价值和社会意义,而且能够挖掘出设计者所不曾自觉到、意识到的深奥美妙的新天地。(本文来源于《艺术设计研究》期刊2015年03期）
张潇妤[10]（2015）在《艺术批评及现代美术欣赏分析》一文中研究指出美术史的发展顺应历史的特点,受到社会大环境的影响,同时现代美术也影响着现代的建筑、景观等人类生活的方方面面。艺术批评是指艺术批评家在艺术欣赏的基础上,根据一定的批评标准,对艺术做出科学合理的分析与评价。运用艺术批评的手法对现代美术作品做出科学的分析,修正现代美术中的不足之处,使现代美术作品得以升华,促进现代美术的快速发展。(本文来源于《赤子(上中旬)》期刊2015年17期）
欣赏与批评论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
艺术欣赏与艺术批评都是艺术审美活动过程中的环节之一,二者相辅相成。对于一个舞蹈作品的审美,亦离不开舞蹈欣赏与舞蹈批评,本文中笔者将以舞蹈《雀之灵》为例,具体分析艺术欣赏与艺术批评的关系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
欣赏与批评论文参考文献
[1].王伟.论大学生艺术修养的自我反省与批评——基于大学生《艺术欣赏》教学[J].智库时代.2019
[2].罗韵洁.艺术欣赏与艺术批评——以舞蹈《雀之灵》为例[J].大众文艺.2018
[3].周星.人性精神淬炼的芳华——从欣赏认知和批评角度辨析电影《芳华》[J].浙江传媒学院学报.2018
[4].杨丰收.“欣赏批评现象”和文学批评的负作用[J].农村经济与科技.2017
[5].孙璐.批评家的文学趣味:从“欣赏”到“批评”的整合[J].伊犁师范学院学报(社会科学版).2017
[6].刘欣萌.论戏剧欣赏与戏剧批评[J].戏剧之家.2017
[7].张珍.艺术批评和现代美术欣赏研究[J].艺术品鉴.2016
[8].戴佳.欣赏与批评在文本赏析中的汇流[J].语文天地.2016
[9].王群山.服装设计审美的欣赏与批评[J].艺术设计研究.2015
[10].张潇妤.艺术批评及现代美术欣赏分析[J].赤子(上中旬).2015