初中教育阶段数学的启发式教学

初中教育阶段数学的启发式教学

论文题目: 初中教育阶段数学的启发式教学

论文类型: 硕士论文

论文专业: 学科教学

作者: 冯英

导师: 吉智芳

关键词: 启发式教学方法,教学活动,认知能力

文献来源: 内蒙古师范大学

发表年度: 2005

论文摘要: 近半个世纪,我们的教育事业得到了持续发展,这是有目共睹的事实。但由于我国现在的教育仍处在应试教育的现状,所以我们的教学也仍以传统教学为主,大多数教师仍习惯于一点一滴的将知识灌输给学生,而往往忽视引导学生独立思考、积极探索、融会贯通的掌握和运用知识,所以在这样的教育形势下,我们呼唤被“闲弃”了很久的启发式教学的回归。研究方法:采用文献研究和实践听课的方法。成果:能在自己的教学中适当采用启发式教学,并带动其他教师的教法改革。

论文目录:

中文摘要

ABSTRACT

一、前言

二、启发式数学教学基本涵

1、启发式教学的含义

2、启发式教学在我国发展状况

3、启发式数学教学的基本要求

三、初中教育阶段的启发式数学教学

1、教学过程结构

2、课堂教学系统

3、教学实施

四、改革数学课堂教学

1、我国传统文化对数学课堂教学的不良影响

2、将多媒体技术融入数学课堂教学

五、尚待解决的问题

1、开学目标要求下的数学教学

2、社会环境下数学教学——学生人数

3、启发式教学和其它教学方式的结合使用

六、对我国数学教学改革的展望

参考文献

致 谢

发布时间: 2007-06-18

参考文献

  • [1].数学启发式教学研究[D]. 陆建.南京师范大学2007
  • [2].实证视角下启发式教学语言的研究与实践[D]. 曹阳.辽宁师范大学2016
  • [3].语文启发式教学探究[D]. 方祥云.华东师范大学2001
  • [4].初中数学现代启发式教学的研究与实验[D]. 张昕.华中师范大学2007
  • [5].数学启发式教学研究[D]. 乔石.陕西师范大学2011
  • [6].初中校规及其实施中的“反教育”现象研究[D]. 杨青青.扬州大学2018
  • [7].初中科学“自助餐式”作业的设计与实施研究[D]. 颜士才.杭州师范大学2018
  • [8].基于SPOC的初中校本信息科技拓展课设计研究[D]. 鲍若凡.上海师范大学2018
  • [9].伦理学视域下初中教育惩罚问题研究[D]. 唐鹤然.哈尔滨师范大学2017
  • [10].初中教育惩罚存在的问题与对策研究[D]. 赵丹.渤海大学2016

相关论文

  • [1].初中数学创新性教育的教学方法探讨[D]. 陈九红.江西师范大学2006
  • [2].初中数学探究性教学实验研究[D]. 杨永昭.广西师范大学2005
  • [3].在中学数学教育中挖掘学生创造潜能[D]. 张宏海.内蒙古师范大学2002
  • [4].中学数学教学中培养学生创造性思维能力[D]. 樊建俊.内蒙古师范大学2004
  • [5].中学数学课堂教学评价最优化的研究[D]. 于云起.内蒙古师范大学2005
  • [6].中学数学中的数学思想方法研究与渗透[D]. 张润.内蒙古师范大学2005
  • [7].新课标下初中数学创新性教学的实验研究[D]. 邱琼.福建师范大学2006
  • [8].初中数学现代启发式教学的研究与实验[D]. 张昕.华中师范大学2007
  • [9].数学启发式教学研究[D]. 陆建.南京师范大学2007
  • [10].启发式教学方法与提高学生数学能力的研究[D]. 房丹.辽宁师范大学2006

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初中教育阶段数学的启发式教学
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