本文主要研究内容
作者殷献云（2019）在《微课在高中数学教学中的应用研究》一文中研究指出：微课能结合学生认知规律将碎片化的学习内容、过程呈现出来,同时微课还是加强知识拓展的一种数字资源.在高中数学课堂上,微课的科学应用,不仅能够为教师的教学注入新的生机和创新元素,也能够充分满足学生各阶段的认知发展需求,进一步拓展学生的综合素质,因此微课在高中数学教学中的应用研究是至关重要的.1 利用微课导入课堂教学知识在以往的数学课堂上,对于导入这一环节,教师通常是通过引导学生对上节所学内容进行复习的方式来进行的.这种形式的课堂导入
Abstract
wei ke neng jie ge xue sheng ren zhi gui lv jiang sui pian hua de xue xi nei rong 、guo cheng cheng xian chu lai ,tong shi wei ke hai shi jia jiang zhi shi ta zhan de yi chong shu zi zi yuan .zai gao zhong shu xue ke tang shang ,wei ke de ke xue ying yong ,bu jin neng gou wei jiao shi de jiao xue zhu ru xin de sheng ji he chuang xin yuan su ,ye neng gou chong fen man zu xue sheng ge jie duan de ren zhi fa zhan xu qiu ,jin yi bu ta zhan xue sheng de zeng ge su zhi ,yin ci wei ke zai gao zhong shu xue jiao xue zhong de ying yong yan jiu shi zhi guan chong yao de .1 li yong wei ke dao ru ke tang jiao xue zhi shi zai yi wang de shu xue ke tang shang ,dui yu dao ru zhe yi huan jie ,jiao shi tong chang shi tong guo yin dao xue sheng dui shang jie suo xue nei rong jin hang fu xi de fang shi lai jin hang de .zhe chong xing shi de ke tang dao ru
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自高中数理化的殷献云，发表于刊物高中数理化2019年14期论文，是一篇关于,高中数理化2019年14期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自高中数理化2019年14期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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