小我与大我议论文分论点

问：大我与小我(500以上议论文)思修作业

1. 答：人是一个复杂的个体，一个人不可能只有一种性格，一种思想。人是有两面的。我的身体也有两个自我-大我和小我。
   这是我身上存在的两面。小我，让我保存天真、纯洁的回忆；大我，带我一步步走向成熟，不知什么时候，大我渐渐主宰了我，占据了原来属于小我的地方，但小我却始终存在。幼稚的想法，还时常涌出心头。我至今仍对那小小的蚂蚁有着浓厚的兴趣，对自然 充满着稚嫩的想象。不久前，我还刚刚把入冬前埋起来的玩具车取出来，甚至，一次，在看了一集电视节目，介绍了原始人的房屋，我到自家后院仿造了两个-当然是小模型，用和湿的泥做的。成功后，我才发现，自己还能有这样幼稚的想法，这样幼稚的行为、似乎很可笑。
   这小我始终让人捉摸不定，相比之下，大我可就清晰多了。
   人总是走向成熟的，大我也不断的突显出来。他与小我似乎总是矛盾的，却又能同时存在。他们之间，大我随着时间推移在慢慢强大，小我哪？虽然势力在减弱，但他似乎更擅长打“游击战”。 时不时的“窜出来”。大我却又在“压制”着小我。从那大我却又是从头脑简单的小我“进化”而来-比如，从考虑事情简单到全面，对事物看的更透彻等。我不知他们谁对谁错，也许根本就没有，但总之，我心中永远存在着两个自我-大我和小我。

问：谈谈“小我”和“大我”

1. 答：谈谈‘’小我‘’和‘’大我‘’  ，当说起‘’小我‘’的时候，会让我们想起自己，想起什么是我的，我是神圣不可侵犯的。
   而当我们处于这种状态的时候，我们是不是特别容易受到侵犯？
   这是因为你我的界限分明，自我的标准太多，一不留神就被触碰到了你的底线，你的标准。
   于是就会起冲突，就会产生情绪，就很难遇到真正的幸福和快乐。
   别人的一个举动，一句话，甚至一个眼神，都会使我们产生困惑和烦恼。
   小我太重会使我们得失心严重，自我中心，敏感多疑。
   当我们的小我意识很强的时候，往往容易陷入许多情结当中而难以自拔。
   这样就容易形成心胸狭窄，思维固化，格局小，不利于我们的身心健康。
   而当我们扩大心量，使小我变大我，我们就会站得更高，看得更远。
   不再计较太多的个人得失，学会了不仅爱自己，爱身边人，遇事会顾全大局，从整体利益出发，心胸开阔。
   很难为鸡毛算皮的小事而烦恼，也更容易获得真正的快乐和幸福。
   大我会让我们的情结变为情怀，会做情绪的主任，会放眼望去，一切皆由它去，顺应自然，胸怀祖国，热爱家乡，心系人民。
   无论什么事情，都会两方面看待，而更多的是积极的方面，这样我们就会生活的更坦然些，更加喜悦些。

问：结合青年大学生的实际,谈谈如何将“小我”融入社会的“大我”之中。

1. 答：学校作为老师应该加强爱国主义教育。爱国主义教育融入课本，融入课堂，融入校园生活，多组织一些主题的爱国活动，给青年人打造更好的爱国主义氛围，帮助学生树立好爱国主义思想。
   如果能够把小我融入大我之中，不光能够承担起自己的使命，解决当下青年人的问题，还能够让青年人更好的实现价值。马克思主义把人的价值分为社会价值和自我价值，大我为小我提供了更广阔的平台，让每一个青年人能够更好的贡献社会，实现作为一个人的价值。
   扩展资料：
   注意事项：
   将小我融入大我是凝聚中国、推动中国发展的强大精神动力。一名先进模范燃烧，照亮他人时看似只是微不足道的个体，但当将个人融入国家大我时，却能迸发出巨大的榜样力量。
   为了国家的发展始终奋斗在最关键最危险的岗位上，为了群众的利益舍弃小我、鞠躬尽瘁。这种精神一旦被凝聚起来、继承绵延下去，成为国家繁荣发展的不竭力量之源。
   参考资料来源：人民网-培养什么人怎样培养人为谁培养人