沈阳音乐学院教师资源管理问题及改善措施

论文摘要

随着人类社会的不断进步和科学技术的高速发展,人力资源管理已成为世界各国、各领域备受重视的一项工作。人力资源不仅是社会经济的关健,也是高校发展的核心因素。高校人力资源的数量、质量、合理配置情况决定着高校的活力和发展水平。本文在研究过程中,从人力资源管理理论入手,重点阐述了人力资源、人力资源管理、高校人力资源的含义与特征。分析了教师资源获取、教师资源配置、人才开发、绩效考评、激励机制等五方面存在的主要问题。在此基础上提出了制定科学的教师资源发展规划;科学设岗、强化岗位管理;全面推行聘用制、加大人才引进力度;建立科学的绩效考评体系;完善激励机制;加强培训管理提高教师队伍水平等改进教师人力资源管理的相关对策。此对策的提出将有助于完善沈阳音乐学院教师资源管理的相关制度与规定,同时对沈阳音乐学院教师资源管理水平的提高也具有现实的指导意义。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究意义
• 1.3 研究内容与研究方法
• 1.3.1 研究内容
• 1.3.2 研究方法
• 1.4 论文结构
• 第2章 相关理论及文献综述
• 2.1 人力资源概述
• 2.1.1 人力资源的含义及特征
• 2.1.2 高校教师人力资源的含义及特征
• 2.2 人力资源管理概述
• 2.2.1 人力资源管理的含义、特点
• 2.2.2 人力资源管理的内容
• 2.2.3 人力资源管理与传统的人事管理的管理学差异
• 2.2.4 高校教师人力资源管理的含义、特点
• 2.3 文献综述
• 第3章 沈阳音乐学院教师资源管理现状
• 3.1 沈阳音乐学院简介
• 3.2 人力资源数量及结构
• 3.2.1 年龄结构
• 3.2.2 学历结构
• 3.2.3 职称结构
• 3.2.4 学缘结构
• 3.3 人力资源规划及引进人才政策
• 3.3.1 人力资源规划
• 3.3.2 引进人才机制
• 3.3.3 近五年引进人才情况
• 3.3.4 引进人才待遇
• 3.4 岗位设置及教师绩效考核办法
• 3.4.1 岗位设置
• 3.4.2 教师绩效考核办法
• 3.5 薪酬管理及激励办法
• 3.5.1 沈阳音乐学院教师薪酬构成
• 3.5.2 激励方式
• 3.6 培训办法
• 3.6.1 职前培训
• 3.6.2 在职进修与培训
• 第4章 沈阳音乐学院教师资源管理存在的问题分析
• 4.1 人力资源获取问题分析
• 4.1.1 引进教师来源单一
• 4.1.2 引进渠道不畅
• 4.2 教师资源配置问题分析
• 4.2.1 青年教师比例偏大,年龄结构需要改进
• 4.2.2 学历偏低,急需提高教师学历层次
• 4.2.3 职称结构不合理,有待进一步改善
• 4.2.4 学缘结构不合理,有待进一步优化
• 4.3 人才开发存在的问题分析
• 4.3.1 只注重人才引进,不注重对人才的后续培养
• 4.3.2 培训制度不完善
• 4.4 绩效考评存在的问题分析
• 4.4.1 评价方法过于程式化
• 4.4.2 评价结果运用不合理
• 4.5 激励机制问题分析
• 4.5.1 薪酬结构不合理
• 4.5.2 激励制度不健全投入激励的力度不够
• 4.5.3 福利待遇与社会发展不相适应
• 第5章 教师资源管理工作的改善措施
• 5.1 制定科学的教师资源发展规划
• 5.1.1 确定教师资源需求规划
• 5.1.2 确定教师资源供需平衡规划
• 5.1.3 确立教师资源供给规划
• 5.2 科学设岗,强化岗位管理
• 5.2.1 建立调研制度,科学设岗,强化岗位管理
• 5.2.2 扩大流动编制,实施主辅分离,拓宽就业渠道
• 5.3 全面推行聘用制,加大人才引进力度
• 5.3.1 以学科建设为基点,科学规划人才引进战略
• 5.3.2 建立"不求所在,但求所用,来去自由"的柔性引进人才机制
• 5.3.3 积极引进高层次专业人才,营造良好的学术氛围
• 5.4 建立科学的绩效评价体系
• 5.4.1 制定科学、合理的评价指标体系
• 5.4.2 改善评价方法、程序
• 5.4.3 善用评价结果
• 5.5 完善激励机制
• 5.5.1 合理优化薪酬体系,健全分配制度
• 5.5.2 实现外在激励与内在激励的统一
• 5.5.3 改善教师福利
• 5.6 加强培训管理,提高教师队伍水平
• 5.6.1 树立终身教育理念,加强培训,实现教师教育的连续性和终身化
• 5.6.2 创建柔性化的教师培训机制
• 第6章 结论与展望
• 6.1 本文完成的主要工作
• 6.2 研究的局限性
• 6.3 研究展望
• 参考文献
• 致谢
• 攻读学位期间发表的论著及科研、获奖情况