论文摘要
近年来,为推进基础教育改革,许多地区都新建了一批中小学生综合实践活动基地。但大部分基地的活动还停留在让学生玩一玩、看一看这样的浅层次上,活动表面化现象严重,而解决这一问题的关键就在于研究和设计基地型综合实践活动课程。基地型综合实践活动课程的显著特点就是让学生在一个完全真实的情境中学习、体验和探究,综合运用各科知识解决实际生活中的问题,而作为当代学习理论主流的情境理论所倡导的知识观、学习观和情境观则为该课程设计提供了强有力的理论基础。有鉴于此,木论文从情境理论的基木观点出发,将关注的视角转向学生在真实生活世界中的学习,并借鉴中西方情境理论实践范型中的优秀成果,在课程设计基本理论的基础上,对基地型综合实践活动课程设计中所应涉及的,有关主题的选择、内容的编制、目标的确定、形成中心问题、活动的设计、实施策略和活动评价等一系列问题展开研究,提出了具体的设计思路、步骤和方法。并以此方案设计了一个以“贝壳王国”为主题的基地型综合实践活动课程。
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