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摘要：汽车机械系统拆装工艺组合体的分析和设计是一项非常复杂的工作，具有比其他专业更加复杂的操作方式和过程。进行汽车维修的人员不仅要有专业知识的要求和实践能力的要求，更是对他们创新精神有较高的要求，要求他们能够不断开创新的方式和快捷有效的方式进行汽车机械系统拆装。汽车维修行业必须重视这个问题，不断的推进汽车机械系统拆装工艺组合体的设计和研究，让学生了能够在实践中提高自己的能力，能够适应以后社会提出的各种要求，能够解决随着时代发展出现的各种新式难题。本文从汽车机械系统拆组工艺组合体的研究入手，归纳出了在实际的使用中最大的问题，并有针对性的给出了几点建议，尽可能的让组合体的设计和生产能够满足实际的教学需要。
关键词：汽车；机械系统；拆装工艺组合体；设计
前言：汽车工业是是衡量一个国家工业发展水平的重要标志，也是中国国民经济的支柱性产业。随着我国汽车行业的快速发展，社会对汽修维修人才需求量也相应增多，汽修行业也加大了对汽修人才的培训力度。由于汽车机械修理存在复杂性、多样性等特征，对技术人员的拆装能力和工具使用能力要求较高，而汽车机械系统拆装工艺组合体能够有效帮助技术人员提高维修技术。
一、汽车机械系统拆装工艺组合体的现状
虽然近几年汽车试验教学设施不断增加，车辆教学实验设施也已经相对成熟，但在汽车机械修理方面，在对培养学生动手能力的汽车机械系统拆装工艺研究还是相对较少，相应产品的市场化程度较低。在我国许多高职教育仪器生产商的汽车机械系统设备基本上没有从培养汽车维修类高职学生的教学目的来设计，针对性较差，生产的设备在各个方面都不能较好地达到汽车维修机械基础类课程的实训效果，或者效果很不明显。与此同时，外国的相关机械设备国产化程度不够高，而国内实训条件等与国外有较大差距，因而往往达不到实训效果。现在面临的问题就是如何才能培养出具有强大专业知识和实践能力的汽车机械修理人员。虽然我国对整体上的汽车系统教学投入了不少的精力和财力，很多教学设备也趋于成熟，但是，现在比较严重的一个问题是汽车机械系统拆装工艺组合方面的设备远远少于机械修理方面，让汽车机械系统拆装工艺组合的教学缺乏了规范性和实际操作性。并且，我国严重的缺少这方面的人才和资源，在其汽车内部结构、原理和控制等方面不能够准确的理解和实践，让整体上的教学效果不够明显。另外，我国的汽车机械系统拆装工艺组合缺乏了一定的开放性和学习性，没有很好的引进和使用国外比较科学良好的设备，让国内技术无法和国际接轨，这样也在一定程度上影响了汽车机械系统拆装工艺组合体的教学和实践。
二、汽车机械系统拆装工艺组合体的意义
随着科技的进步，如今各项全新技术在汽车行业中得到广泛应用，如电子技术、测试技术、计算机技术、自动化技术和信息技术等。但在进行汽车修理时，仍然需要利用传统的拆装工艺，即汽车维修人员必须具有高超的拆装技术。因此，对汽车机械系统拆装工艺组合体的结构、功能、设计思想及操作方法进行分析研究，可大幅提高技术人员对拆装工艺和工具的设计与使用能力，并掌握机械系统的基本原理，其对于提高技术人员实践能力具有重要的作用和意义。根据市场上汽车机械修理岗位需求，技术人员需要注重提升拆装和工具设计实践能力，针对拆装工艺组合体进行研究，确保拆装工艺组合体实训具有针对性。汽车机械系统拆装工艺组合体实训应当具有规范性，确保技术能够提高动手实践能力，掌握实际操作方法和操作顺序。为了满足不同车辆特征，技术人员需要结合汽车机械传统特点，将拆装工艺组合体设计为多种传统形式，实现多种实践使用的目的。
三、汽车机械系统拆装工艺组合体的研究
在进行整个的汽车机械系统拆装工艺组合体研究的进程中，重点需要注意专业的工作过程指导和引导，让汽车机械修理人员能够对汽车机械系统拆装工艺组合体基础知识不断的进行学习和了解，能够明确准确的将书面专业知识和实际操作进行区别和整理，既看到专业知识和实际操作能力的区别，又看到二者之间的联系，能够在加强专业知识学习的前提下，也注重实际能力的培养。要进行有针对性的学习，根据不同工艺组合体进行研究学习，加强学习的针对性，加强处理现实问题的能力，能够在以某一方面更加的专业，这样才有利于汽车机械系统拆装工艺组合体的发展。汽车维修专业对学生是有比较具体的要求的，这些要求可以用来确定学生的学习目标，一般来说该专业要求学生具备汽车机械系统拆装工艺组合体拆装能力、正确使用检测设备的能力、对汽车机械设备出现问题之后的诊断能力以及对整体问题的分析能力，其中一般汽车修理人员都必须具备的基本能力是汽车机械系统拆装工艺组合体拆装能力。在培养学生汽车机械系统拆装工艺组合体拆装能力的时候，应该让他们进行自主的选择和实践，不能够指重视书面知识，而忽略了实践能力。在对拆装工艺组合体的传动方案的研究方面，我们主张多让同学们自己动手操作，实现由理论学习，到实践操作，再到由实际操作总结理论经验的一个良性循环过程，在汽车机械系统拆装工艺组合体的分析研究教学过程中，应当对不同的传动方案进行研究，从而找到可实现的传动方案。在教学的过程中一定要注重理论和实际相结合，让学生对每一个路线和方法都一定的了解和熟悉，能够有一个直观上的印象，这样可以方便他们在以后实际中的操作。
四、汽车机械系统拆装工艺组合体硬件系统分析及设计
通过对汽车机械系统拆装工艺组合体的拆装演示，让学生能够有一个直观上的了解，并且要让他们充分的了解汽车机械在系统中的传动过程，让他们对汽车机械系统拆装工艺组合体的功能进行相应的补充和分析，并在此分析的基础上进行研究和学习，能够加强学习的实用性，并将汽车机械系统拆装工艺组合体的硬件进行一定的简化，能够加强系统对整体线路的控制，也更加地方便了解拆装的意义。汽车机械系统拆装工艺组合体的硬件设计有一定的固定要求，这些要求是进行汽车维修和拆装的基本原则，具体要求如下：在进行汽车机械系统拆装工艺组合体的硬件部分的设计的时候，首先需要准备水平板，并且垂直放置另一块立板，放置好以后通过螺栓等零件进行固定。之后按照现有的传动方案来对两块板之间的距离进行调整，尤其是在校对调整板面的凹槽的时候，更是需要将其与标准板上面的螺纹零件的孔位对齐。汽车机械系统拆装工艺组合体的设计应该采取的是十分专业的模块结构，这样的结构可以保证每一个部件都是相互影响，并且相互固定的。包括其他的连接件也都是需要固定起来的，因为传动设备的运转和操作都是立板上面进行的，因此对于立板的固定办法和效果也是需要进行十分严格的筛选和检查。在拆卸和安装的过程中，需要通过传送带来完成每一个部件的传送，因此在操作之前，需要做的就是将传送带以及各个板面进行对接和固定，这样在进行教学和练习的过程中，可以更好的完成整体的组合和拆卸，而且也不会有任何的影响。
结语：汽车是由机电产品与化工产品相结合的一种复杂的集合体。当前，汽车机械系统拆装工艺组合体是汽车各厂家研发人员所不断研究的课题。与此同时，由于汽车机械系统拆装组合体对汽车维修人才的培养具有重要的作用，因此需要加强对其的研究。为了完善应用汽车机械系统拆装组合体提高技术人才技术能力，需要对汽车机械系统拆装工艺组合体进行功能研究和传动方案研究，做好硬件分析设计，使其满足实训需求。
参考文献：
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