高等学校内部审计运行模式研究

论文摘要

在受托经济责任理论的指导下,高等学校内部审计工作二十年来取得了显著的成绩。然而,随着高校以国家财政拨款为主,多渠道筹集教育经费的格局形成,现有的审计制度、审计发展模式已经不能适应经济形势发展的需要,突出表现在内部审计机构独立性不强、审计结果不能有效运用、审计内容不能适应形势发展的需要等。解决高校内部审计存在问题的根本在于,在契约经济理论的指导下构建全新的内部审计运行模式,从体制机制方面改革不利于内部审计发展的诸多因素。优化高校内部审计的领导体制,建立高校校长领导下的审计委员会体制,并在审计委员会下成立独立的内部审计机构,以利于内部审计机构独立开展工作,发挥内部审计的作用。优化高校内部审计内容,由传统的财务收支审计向效益审计转变。优化高校内部审计方法,开展风险管理审计,提高审计效率,倡导和推动高校建立起有效的风险管理体系。优化高校内部审计质量控制,巩固内部审计的地位,减少审计风险,提高审计水平。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 引言
• 1.1 研究的背景和意义
• 1.2 内部审计研究回顾
• 1.2.1 西方内部审计研究回顾
• 1.2.2 我国内部审计研究回顾
• 1.3 高校内部审计运行模式研究的意义
• 1.3.1 高校内部审计的历史沿革
• 1.3.2 高校内部审计运行模式研究的必要性
• 1.4 研究方法与内容
• 2 内部审计的理论基础
• 2.1 内部审计的基本概念
• 2.1.1 内部审计的定义
• 2.1.2 内部审计的特征和职能
• 2.1.3 高校内部审计的定义和职责
• 2.2 内部审计产生的理论依据
• 2.2.1 受托经济责任的定义
• 2.2.2 受托经济责任的变化促进了审计的产生和发展
• 2.2.3 受托经济责任理论的局限性
• 2.3 契约经济学与审计制度
• 2.3.1 现代契约理论的基本分析框架
• 2.3.2 契约经济学与审计制度建设
• 3. 高校内部审计运行模式存在的问题及改革的必要性
• 3.1 高校内部审计运行体制与运行机制
• 3.1.1 高校内部审计运行体制
• 3.1.2 高校内部审计运行机制
• 3.2 我国高校内部审计运行模式
• 3.2.1 领导体制
• 3.2.2 机构设置
• 3.2.3 审计部门负责人的任免和人员配置
• 3.2.4 经费来源
• 3.3 我国高校内部审计运行模式存在的问题
• 3.3.1 独立性差
• 3.3.2 审计结果不能有效运用
• 3.3.3 审计内容不能适应高校形势发展的需要
• 3.4 优化高校内部审计运行模式的必要性
• 3.4.1 目前高校面临的经济环境
• 3.4.2 改革内部审计运行模式是高校加强管理的内在需要
• 4 优化高校内部审计运行模式的解决途径
• 4.1 优化高校内部审计领导体制
• 4.1.1 解决内部审计独立性、提高内部审计地位是优化高校内部审计运行模式的根本点
• 4.1.2 国外企业内部审计领导体制的借鉴
• 4.1.3 国外及香港高校内审领导体制的借鉴
• 4.1.4 审计委员会
• 4.1.5 高校内部审计领导体制的设置原则
• 4.1.6 新型高校内部审计领导体制的方案选择
• 4.1.7 高校内部审计领导体制的最优选择
• 4.1.8 审计委员会体制在高校中的应用
• 4.2 优化高校内部审计内容
• 4.2.1 效益审计的基本内涵
• 4.2.2 高校效益审计的重点
• 4.2.3 效益审计的主要内容
• 4.3 优化高校内部审计方法
• 4.3.1 高校管理过程中面临的风险
• 4.3.2 风险与风险管理审计
• 4.3.3 高校风险管理审计的实施
• 4.4 优化高校内部审计质量控制
• 4.4.1 审计质量的含义
• 4.4.2 审计质量的特点
• 4.4.3 优化审计质量控制的措施
• 5. 结论
• 参考文献
• 个人简介
• 导师简介
• 致谢