本文主要研究内容
作者薛明,邓岳文,陈华谱,田昌绪（2019）在《遗传学课程教学中报告讨论式教学法的应用初探》一文中研究指出：遗传学是生命科学的核心基础课程,在其理论教学过程中传统授课模式多为教师负责教、学生负责学,多数学生较被动、对知识的掌握局限于课本。作者通过探索改革教学模式,将学生参与的报告讨论式教学方法引入课堂,充分调动学生的学习主动性。通过实践探索表明,融合这种教学法不仅有效加深学生对课本知识的深刻掌握,还能提高学生主动学习、积极思考与团结合作的能力,因此报告讨论式教学对提高遗传学学习效果有着积极的意义。
Abstract
wei chuan xue shi sheng ming ke xue de he xin ji chu ke cheng ,zai ji li lun jiao xue guo cheng zhong chuan tong shou ke mo shi duo wei jiao shi fu ze jiao 、xue sheng fu ze xue ,duo shu xue sheng jiao bei dong 、dui zhi shi de zhang wo ju xian yu ke ben 。zuo zhe tong guo tan suo gai ge jiao xue mo shi ,jiang xue sheng can yu de bao gao tao lun shi jiao xue fang fa yin ru ke tang ,chong fen diao dong xue sheng de xue xi zhu dong xing 。tong guo shi jian tan suo biao ming ,rong ge zhe chong jiao xue fa bu jin you xiao jia shen xue sheng dui ke ben zhi shi de shen ke zhang wo ,hai neng di gao xue sheng zhu dong xue xi 、ji ji sai kao yu tuan jie ge zuo de neng li ,yin ci bao gao tao lun shi jiao xue dui di gao wei chuan xue xue xi xiao guo you zhao ji ji de yi yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育现代化的薛明,邓岳文,陈华谱,田昌绪，发表于刊物教育现代化2019年51期论文，是一篇关于遗传学论文,报告讨论式论文,教学法论文,效果论文,教育现代化2019年51期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年51期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：遗传学论文; 报告讨论式论文; 教学法论文; 效果论文; 教育现代化2019年51期论文;