论文题目: 山西省晋中地区希望小学学校体育现状调查及发展对策研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 体育教育训练学
作者: 冯守玲
导师: 练碧贞
关键词: 希望工程,希望小学,学校体育,晋中地区,发展对策
文献来源: 北京体育大学
发表年度: 2005
论文摘要: 希望工程是1989年由中国青少年发展基金会发起并组织实施的一项公益事业。在它十几年的发展历程中,通过海内外民间的财力资源建立的基金,已在全国范围内建成希望小学9000多所,基本解决了中国贫困地区学生的上学问题。然而,随着希望工程的深化和发展,在对已建成的希望小学进行后续扶持过程中,作为学校教育重要组成部分的体育教育,仍然没有得到足够的重视。我国陆续建成的希望小学基本上处在农村的贫困地区,学生是特殊的弱势群体,虽然十几年来已经受到了很大的关注,但他们的体质状况和接受的体育教育并不乐观。因此,研究和探索希望小学学校体育工作,对推动农村学校体育的发展、提高中华民族整体身体素质的提高具有重要的意义。本研究通过对山西省晋中地区希望小学学校体育工作的现状调查与分析,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法等手段,就山西省晋中地区希望小学学校体育工作存在的问题、影响其发展的因素以及今后的发展对策进行了研究。研究认为,十几年来,晋中地区希望小学各项工作取得了很大的成绩。但在学校体育方面还存在不少问题。这些问题尽管受经济条件的客观影响,但最主要的因素仍是由于观念认识的束缚所带来的各个环节的连动制约性。因此,转变观念,提高认识、完善组织领导机构、强化管理是落实各项决策措施的关键因素。加强师资队伍建设、保证各项体育工作的正常开展、发扬地方特色,丰富希望小学体育活动内容、借助“希望网校”的优势,开展学校体育工作以及加强体育场地、器材设施的建设、增加经费的投入和搭建与社会交流的桥梁是发展晋中地区希望小学学校体育的有效手段。作为晋中地区希望小学要认识到通过希望工程,国家已经给予了他们很大的资助,不能再有“等、靠、要”的思想,要提倡自力更生、艰苦创业的精神,充分发挥人的主观能动性。因地制宜、因陋制简,坚持实事求是的原则,找到一条适合于希望小学学校体育发展的新路。力求在现有的条件下,使晋中地区希望小学学校体育得到快速的发展。
论文目录:
中文摘要
Abstract
1. 前言
1.1 问题的提出
1.2 文献综述
2. 研究的对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 调查法
2.2.2.1 访问调查法
2.2.2.2 问卷调查法
2.2.3 数理统计法
2.2.4 逻辑分析法
3. 结果与分析
3.1 山西省晋中地区希望小学学校体育现状分析
3.1.1 组织领导现状
3.1.2 希望小学体育师资状况
3.1.2.1 教师队伍的年龄结构及性别比例
3.1.2.2 体育教师学历情况
3.1.2.3 体育教师队伍中专、兼职情况
3.1.2.4 参加培训状况
3.1.3 体育教学运行情况
3.1.3.1 体育课开课情况
3.1.3.2 体育教学大纲、新课标执行情况
3.1.3.3 体育教师使用教材及编写教案情况
3.1.3.4 早操、课间操、课外活动开展情况
3.1.3.5 课余训练与体育竞赛情况
3.1.4 晋中地区希望小学学生对体育教学的认识情况
3.1.4.1 学生对体育教学方面的认识
3.1.4.2 学生对体育教师的教学评价
3.1.5 主要体育基础设施及教辅资料情况
3.1.6 体育经费状况
3.2 影响晋中地区希望小学学校体育发展的因素
3.2.1 城乡差异与经济条件的影响
3.2.2 观念认识的影响因素
3.2.2.1 从主管部门和捐资方分析
3.2.2.2 从学校领导层分析
3.2.2.3 来自教师和家庭层面的影响
3.2.3 组织领导机构问题
3.2.4 师资状况的影响
3.2.4.1 专职体育教师人数不足,兼职比例过高
3.2.4.2 体育教师年龄结构不合理
3.2.4.3 教师接受培训渠道不畅通
3.2.4.4 学校教师编制的影响
3.2.5 场地、器材不足的影响
3.2.6 经费投入不足的影响
3.3 发展对策与建议
3.3.1 加强认识、转变观念
3.3.2 加强组织管理机构建设,提高管理效益
3.3.3 加强师资队伍建设
3.3.3.1 多渠道对现有的体育教师进行培训
3.3.3.2 加大扶贫援教力度
3.3.3.3 建立县、乡、村各级辅导站，定时定点参加辅导
3.3.3.4 适当增加专职体育教师和减少兼职体育教师的人数
3.3.3.5 各级领导要关心希望小学体育教师
3.3.4 保证学校体育各项工作的开展
3.3.4.1 保证体育课的正常开设
3.3.4.2 保证其它体育工作的正常开展
3.3.5 发扬地方体育特色,丰富希望小学体育活动内容
3.3.6 借助“希望网校”的优势,开展学校体育工作
3.3.6.1 在体育理论课上的运用
3.3.6.2 促进体育教师能力的提高
3.3.6.3 扩大学生体育知识面
3.3.7 加强体育场地、器材设备的建设,注意增加体育经费的投入
3.3.8 继续手拉手活动,搭建城乡与希望小学间交流的爱心桥梁
4. 结论
5. 致谢
6. 参考文献
附件
发布时间: 2007-12-27
参考文献
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