导读:本文包含了临床护理专家论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:肺癌,临床护理专家,护理
临床护理专家论文文献综述
韩柳,王玉英,李琳[1]（2019）在《肺癌临床护理专家角色功能概况及其在英美的研究现状》一文中研究指出目的综述英美等国家在肺癌临床护理专家角色功能的现况,结合我国临床现状探讨肺癌临床护理专家在肺癌治护领域中的重要作用,旨在为完善我国肺癌护理工作人员角色功能,促进我国肺癌护理质量提升提供参考。方法检索PubMed、CINAHL、Embase、中国知网、万方、维普等中英文数据库,查阅近年与肺癌临床护理专家相关文献资料,进行分析与归纳总结。结果肺癌临床护理专家角色的概念及界定尚未统一,角色功能涵盖肺癌患者疾病筛查、评估、诊断、治疗及随访的全程,各个阶段角色功能的内涵及意义仍在细化与探索中,但是肺癌临床护理专家的设置可促进肺癌治疗质量的提升已经得到公认。结论肺癌临床护理专家角色功能的探讨仍需更多细化研究,尽早设置肺癌临床护理专家有助于完善我国肺癌患者的全程管理,促进我国肺癌护理研究与国际接轨。(本文来源于《护理学报》期刊2019年18期）
白朝晖,刘娟,谢红珍[2]（2017）在《我国临床护理专家相关研究的文献计量学分析》一文中研究指出目的从文献计量学角度分析我国临床护理专家(clinical nursing specialist,CNS)的研究现状和发展趋势。方法2016年,以中国生物医学文献数据库(Chinese BioMedical Literature Database,CBMdisc)、中国医院知识总库期刊全文数据库(China hospital knowledge database,CHKD)、万方数据库、中国生物医学期刊引文数据库(Chinese Medical Citation Index,CMCI)为机检数据库,辅以百度学术的引文检索功能,收集国内期刊公开发表的涉及CNS主题的文献并筛选,对最终纳入文献的期刊发表文献总数、期刊和着者分布、基金论文、引文情况和被引频次、文献类型及主要研究内容进行计量学分析。结果1998-2015年国内共发表CNS主题文献201篇。《护理研究》、《中华现代护理杂志》、《护理管理杂志》、《解放军护理杂志》、《中华护理杂志》、《中国护理管理》等6种期刊是研究CNS主题的重要期刊。CNS主题的高产作者未形成专业的研究群体。90.0%的文献出自高等院校和军地叁级甲等医院;22.4%的论文获得了基金支持;篇均引用10.90篇参考文献,中、英文引文比例接近1∶1;篇均被引率达12.47次;文献类型主要为综述和理论探讨(56.2%),研究型、调查型及质性研究类文献占所有论文的27.4%。结论我国CNS主题文献产出缺乏可持续的上升动力,核心研究群体远未形成;CNS主题文献学术水平较高,但缺乏高证据等级的护理论文;CNS相关研究内容丰富,但在广度和深度上仍有较大的提升空间。(本文来源于《解放军护理杂志》期刊2017年10期）
王淑良,段志光,张艺鸣,常凤娇[3]（2017）在《临床护理专家核心能力评价指标体系的构建》一文中研究指出[目的]构建临床护理专家核心能力评价指标体系。[方法]选取34名从事护理教育、护理管理、护理科研、临床护理的专家,采用文献分析法、德尔菲法和层次分析法确定临床护理专家核心能力指标及权重。[结果]形成了临床护理专家核心能力评价指标体系,包括5个一级指标、14个二级指标、45个叁级指标,5个一级指标权重由高到低排序为临床实践能力(0.3184)、咨询指导能力(0.3184)、专业发展能力(0.1829)、护理科研能力(0.1179)、护理管理能力(0.0624),专家权威系数>0.80,变异系数<0.25,协调系数有统计学意义(P<0.001)。[结论]构建的临床护理专家核心能力评价指标体系科学合理,能够为我国临床护理专家的培养、考核及评价提供参考。(本文来源于《护理研究》期刊2017年13期）
郑硕,苗茂云,杨志丽,刘淑琴[4]（2016）在《临床护理专家对高职护生职业岗位及职业能力的看法与建议》一文中研究指出目的调查临床护理专家对高职护生职业岗位及职业能力的看法与建议,为完善基于岗位职业能力的高职护理专业人才培养方案和课程设置提供依据。方法运用半结构式访谈法对山东省9所医院的18名临床护理专家进行访谈。结果高职护生就业主要是临床护理、社区护理岗位,应重点培养、方向培养,不建议宽泛式培养;高职护生的基础护理操作能力、护理职业价值观十分重要,应重视培养正确职业价值观,加强实践培训,注重实习就业指导,并增加相关课程学时。结论高职护理教育要适应行业、产业特征和人才需求,结合护士执业资格考试要求、岗位特点和护理专业职业能力需求,进一步完善护理人才培养方案和专业课程设置,加强高职护生核心竞争力培养。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2016年13期）
王淑良[5]（2016）在《临床护理专家核心能力评价指标体系的构建研究》一文中研究指出目的:本研究旨在通过对临床护理专家、专科护士、护士长等相关概念的分析,厘清临床护理专家的概念,以此为基础构建临床护理专家核心能力评价指标体系,为我国临床护理专家的培养、考核及评价提供参考。方法:采用德尔菲法构建临床护理专家核心能力评价指标体系,运用层次分析法计算各级指标的权重。利用Excel 2003、SPSS l3.0、AHP软件进行数据处理分析。结果:1.厘清了临床护理专家的概念,临床护理专家是指通过系统地学习和实践达到硕士或博士水平,通过相应的资格认证,利用自己丰富的理论知识和经验,胜任某一专科领域的临床实践、咨询指导、科室业务管理、科研等工作的专家型护理人员。2.明确了临床护理专家的工作范畴,包括:直接的临床护理服务,运用评判性思维为复杂情况个案、重/中度高危患者等提供护理服务;对患者/家属、下级护士提供咨询指导服务,促进患者结局及护理实践改善;对护理学本科生及硕士研究生进行教育教学,带领专科护理教育发展;积极参与制定本专科领域相关的标准、规范、指南等,促进护理实践、工作环境的改善,评价及指导护理服务质量改进,保障护理安全;及时发现专科临床实践中的问题,并指出有价值的探索研究方向,主持和实施研究,促进科研成果转化及应用等。可以看出临床护理专家的工作不仅是进行单纯的护理操作,更是对护理实践、教育、管理、科研等的综合。3.通过两轮专家咨询对指标进行筛选,构建了临床护理专家核心能力评价指标体系,包括5个一级指标:临床实践能力、咨询指导能力、护理管理能力、护理科研能力、专业发展能力,14个二级指标和45个叁级指标。4.两轮咨询专家的积极系数分别是0.57、0.85,28位专家提出了修改意见,专家积极性较高。专家的判断系数、熟悉程度系数和权威系数分别为0.9、0.8、0.85,专家权威程度高。第二轮咨询一级指标、二级指标的协调系数分别为0.283、0.185,专家对指标的认可程度较好。5.5个一级指标权重大小由高到低排序为:临床实践能力(0.3184)、咨询指导能力(0.3184)、专业发展能力(0.1829)、护理科研能力(0.1179)、护理管理能力(0.0624)。6.评价指标体系具有较好的信度和效度。全部指标的Cronbach’sα系数为0.929,5个维度指标的Cronbach’sα系数在0.735-0.862之间。专家权威程度高,意见较集中,指标的内容效度较好。结论:通过对临床护理专家、专科护士、护士长、护理专家等相关概念进行梳理,厘清了临床护理专家的概念,明确了临床护理专家的工作范畴。经过两轮专家咨询,构建了临床护理专家核心能力评价指标体系,确定各级指标的权重,研究结果信效度较好,能够为我国临床护理专家的培养、考核及评价提供参考依据。建议:1.近期加快培养专科护士,逐步增加医院高学历专科护理人才;2.在我国医疗卫生服务和保健水平进入发展中国家前列时设立临床护理专家岗位;3.及早建立健全临床护理专家管理制度,为临床护理专家职业发展提供服务平台。本研究的创新之处:在护士分层管理的基础上,借鉴国内外临床护理专家的经验,将临床护理专家与专科护士、护士长、护理专家进行区分,厘清了我国临床护理专家的概念。以临床护理专家的概念和角色职能为基础,构建了临床护理专家核心能力评价指标体系,弥补了当前对于临床护理专家核心能力研究的不足。研究不足与展望:进一步完善临床护理专家核心能力要素,对我国现有的临床护理专家进行实证研究(本文来源于《山西医科大学》期刊2016-06-20）
陈春蓉,王玉芳,曹晶,李魁星[6]（2016）在《美国临床护理专家实践发展现状》一文中研究指出美国是最早提出"临床护理专家(clinical nurse specialist,CNS)"并开始实施的国家~[1],美国护士协会(American Nurses Association,ANA)将CNS定义为具有硕士或博士学位的注册护士,拥有丰富的临床实践经验,且精通某一临床专科领域的知识和技能,取得相应执照的高级护理实践护士~[2]。经过近百年的发展,现美国的专科护理水平处于国际领(本文来源于《解放军护理杂志》期刊2016年10期）
王淑良,段志光[7]（2015）在《试论美国临床护理专家的发展》一文中研究指出临床护理专家(CNS)具有丰富的专业知识与实践技能,能够为患者提供优质、高效的护理服务,改善患者结局。文章通过对美国CNS内涵、实践、核心能力、教育及发展中存在问题的分析,从借鉴角度指出我国CNS发展建议。(本文来源于《基础医学教育》期刊2015年09期）
王淑良,段志光[8]（2015）在《中美临床护理专家实践情况比较分析》一文中研究指出从临床护理专家发展状况、实践领域、准入条件、培养课程和认证机构5个方面对中美临床护理专家的实践情况进行比较,提出我国与美国的差距及发展建议。(本文来源于《护理研究》期刊2015年27期）
杨娜[9]（2015）在《儿科临床护理专家课程设置和评价指标体系的构建分析》一文中研究指出目的:研究儿科护理专家课程设计及评价体系构建问题。方法:采用专家调查法,选取的20名儿科护理专家,包括儿科临床护理、儿科护理管理以及儿科医学专家。结果:研究组20名儿科临床护理专家均认为组织课程设置具有重要意义;通过调查问卷收集分析得出,专家认为专业素质指标最为重要,意见较统一。结论:我国应注重儿科临床护理专家课程体系和评价指标体系构建,强化护理专家的专业素质和综合素养,提升整体护理水平。(本文来源于《科学中国人》期刊2015年26期）
常凤娇[10]（2015）在《美国临床护理专家形成要素分析》一文中研究指出目的:本研究旨在通过对美国临床护理专家形成要素的分析,探讨临床护理专家作为护理专业化领头军的形成、发展历程,以此对我国临床护理专家和护理专业化发展提供参考依据。对象:将美国临床护理专家这一整体作为研究对象,分析其形成要素。资料来源:美国汤森路透集团web of science数据库(2005-2015年)中国知网《中国网络期刊资源总库》美国护理专业组织官方网站国内外有关临床护理专家书籍、期刊等文献方法:主要运用文献检索法、历史法、文献计量学方法、逻辑推理法等。结果:1.美国临床护理专家形成的定性分析:(1)早期南丁格尔对护理的突出贡献和先进护理理论的构建是形成的历史基础;(2)护理专业化趋势是临床护理专家形成的社会背景;(3)社会角色的形成准确定位了临床护理专家实践;(4)研究生水平的教育是基本要求;(5)护理专业团体规范化管理,引导正确发展方向;(6)护理学术期刊传递最新研究成果;(7)与时俱进的能力内涵,不断完善的认证体系,专业群体逐步被认可是形成的标志。2.美国临床护理专家研究的定量分析:《Clinical Nurse Specialist》期刊近10年来,载文量稳步上升,一定程度上说明大家对临床护理专家领域的关注和重视度越来越高。发文量最多的作者是印第安纳大学与普渡大学印第安纳波利斯联合分校的FULTON JS,发表文章61篇,占总载文量的3.287%;10所高产机构中以印第安纳大学的论文产出量占明显优势,为261篇,占总载文量的14.06%;高产排名前10的学者均来自美国,高产国家中美国占绝对优势,这也从侧面证实了美国在该领域的突出领先地位。高产机构分布于以印第安纳大学为首的美国各个州,说明该杂志影响范围大。此外,通过对该杂志研究热点分析得出四个研究核心:护理管理、结局和影响,与重症护理相关的研究内容,青少年为重点的研究对象,美国精神健康研究成为热点内容。3.我国临床护理专家研究的定量分析:检索中国知网主题为“临床护理专家”的文献得出我国最早文献显示临床护理专家是在1982年,1982-2000年发文量基本变化不大,2001年开始直线上升。说明2001年起我国开始重视临床护理专家研究。高产作者排名第一的是南方医科大学王惠珍教授,为18篇,占文献数量的2.103%。排名前十的机构中南方医科大学发文量最多,为22篇,占文献数量的2.57%。说明南方医科大学对临床护理专家领域研究较为深入。从高频关键词分析可以得出,专科护士出现频次高于临床护理专家,说明存在二者概念认识不清,头衔不明确的问题。其次,护理管理,手术室专科领域研究,临床护理专家的教育培训是目前国内临床护理专家研究的核心。结论:1.美国临床护理专家的形成是一个逐步发展和完善的过程2.我国护理专业化发展需要借鉴美国临床护理专家的培养经验3.国内外临床护理专家研究热点差异明显对策建议:1.发展本土化护理理论,奠定长远发展基础2.我国高等护理教育需与国际护理专业化发展相协调3.护理学科需要尽快设立二级学科4.护理专业团体应发挥更大作用5.构建临床护理专家专项政策制度创新点:首次以美国临床护理专家作为一个整体,对其形成要素进行了系统研究。用文献计量学的方法,深入、具体的分析了中美在临床护理专家领域的研究现状。不足与展望:进一步研究美国临床护理专家形成的其他要素本文由山西省重点学科建设专项经费资助,系“护理岗位设置及人才核心能力评估”项目的研究成果之一。(本文来源于《山西医科大学》期刊2015-06-08）
临床护理专家论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的从文献计量学角度分析我国临床护理专家(clinical nursing specialist,CNS)的研究现状和发展趋势。方法2016年,以中国生物医学文献数据库(Chinese BioMedical Literature Database,CBMdisc)、中国医院知识总库期刊全文数据库(China hospital knowledge database,CHKD)、万方数据库、中国生物医学期刊引文数据库(Chinese Medical Citation Index,CMCI)为机检数据库,辅以百度学术的引文检索功能,收集国内期刊公开发表的涉及CNS主题的文献并筛选,对最终纳入文献的期刊发表文献总数、期刊和着者分布、基金论文、引文情况和被引频次、文献类型及主要研究内容进行计量学分析。结果1998-2015年国内共发表CNS主题文献201篇。《护理研究》、《中华现代护理杂志》、《护理管理杂志》、《解放军护理杂志》、《中华护理杂志》、《中国护理管理》等6种期刊是研究CNS主题的重要期刊。CNS主题的高产作者未形成专业的研究群体。90.0%的文献出自高等院校和军地叁级甲等医院;22.4%的论文获得了基金支持;篇均引用10.90篇参考文献,中、英文引文比例接近1∶1;篇均被引率达12.47次;文献类型主要为综述和理论探讨(56.2%),研究型、调查型及质性研究类文献占所有论文的27.4%。结论我国CNS主题文献产出缺乏可持续的上升动力,核心研究群体远未形成;CNS主题文献学术水平较高,但缺乏高证据等级的护理论文;CNS相关研究内容丰富,但在广度和深度上仍有较大的提升空间。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
临床护理专家论文参考文献
[1].韩柳,王玉英,李琳.肺癌临床护理专家角色功能概况及其在英美的研究现状[J].护理学报.2019
[2].白朝晖,刘娟,谢红珍.我国临床护理专家相关研究的文献计量学分析[J].解放军护理杂志.2017
[3].王淑良,段志光,张艺鸣,常凤娇.临床护理专家核心能力评价指标体系的构建[J].护理研究.2017
[4].郑硕,苗茂云,杨志丽,刘淑琴.临床护理专家对高职护生职业岗位及职业能力的看法与建议[J].卫生职业教育.2016
[5].王淑良.临床护理专家核心能力评价指标体系的构建研究[D].山西医科大学.2016
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[7].王淑良,段志光.试论美国临床护理专家的发展[J].基础医学教育.2015
[8].王淑良,段志光.中美临床护理专家实践情况比较分析[J].护理研究.2015
[9].杨娜.儿科临床护理专家课程设置和评价指标体系的构建分析[J].科学中国人.2015
[10].常凤娇.美国临床护理专家形成要素分析[D].山西医科大学.2015