当代大学生政治认同的现状及对策

当代大学生政治认同的现状及对策

论文摘要

政治认同是政治生活中一个十分重要的方面,党的执政地位的巩固与当代大学生的政治认同状况密切相连。大学生政治认同状况是其思想政治水平的重要体现,对大学生的自我成长和发展至关重要,而且对国家政治体系建设、社会文明进步也会产生一定影响,在整个社会的政治社会化中处于重要的地位。重点从在校大学生的政治认同状况的调查入手,采用访谈方法,了解到大学生政治认同的现实状况。政治价值认同状况以坚定性为主,动摇性为辅;政治制度认同状况以忠诚性为主,疑惑性为辅;政治绩效认同状况中质疑性和肯定性并存。在此基础上讨论影响大学生政治认同水平的主要因素。在社会因素方面,主要受到趋利性市场经济体制、政府绩效状况、官场腐败、大众传播媒介因素的影响;在教育因素方面,主要受到学校教育、家庭教育环境的影响;在大学生个体因素方面,主要受到大学生价值观和政治认知的影响,进而探讨出提升大学生政治认同水平的对策,主要从规范市场经济发展方面,整治腐败行为并提高政府绩效方面,增强学校政治教育实效性方面,整合政治社会化其它各介体力量方面进行改善,以期达到提高大学生政治认同水平的目的。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 目录
  • 第1章 绪论
  • 1.1 选题背景、目的及意义
  • 1.1.1 选题背景
  • 1.1.2 选题的目的及意义
  • 1.2 文献综述
  • 1.2.1 国内大学生政治认同的相关研究
  • 1.2.2 国外政治认同的相关研究
  • 1.2.3 简要评价
  • 1.3 研究方法
  • 1.3.1 文献研究法
  • 1.3.2 访谈法
  • 1.4 论文的创新点、重点及难点
  • 1.4.1 论文的创新点
  • 1.4.2 重点及难点
  • 第2章 大学生政治认同基本理论概述
  • 2.1 大学生政治认同的内涵
  • 2.2 大学生政治认同的内容
  • 2.2.1 政治价值认同
  • 2.2.2 政治制度认同
  • 2.2.3 政治绩效认同
  • 2.3 大学生政治认同的功能
  • 2.3.1 有助于培养合格大学生
  • 2.3.2 有利于维护政治稳定和促进政治发展
  • 2.3.3 有利于推动政治民主化进程
  • 第3章 当代大学生政治认同现状分析
  • 3.1 访谈方案的设计
  • 3.1.1 访谈对象
  • 3.1.2 访谈方式
  • 3.2 访谈问卷的编制与实施
  • 3.2.1 访谈问卷的编制
  • 3.2.2 访谈问卷的实施
  • 3.3 访谈结果整理
  • 3.3.1 访谈对象基本信息
  • 3.3.2 大学生政治认同访谈结果
  • 3.4 当代大学生政治认同的特点
  • 3.4.1 政治价值认同:坚定性为主,动摇性为辅
  • 3.4.2 政治制度认同:忠诚性为主,疑惑性为辅
  • 3.4.3 政治绩效认同:质疑性和肯定性并存
  • 第4章 大学生政治认同现状的影响因素
  • 4.1 影响大学生政治认同的社会因素
  • 4.1.1 趋利性市场经济体制
  • 4.1.2 政府绩效状况
  • 4.1.3 官场腐败
  • 4.1.4 大众传播媒介
  • 4.2 影响大学生政治认同的教育因素
  • 4.2.1 学校教育
  • 4.2.2 家庭教育环境
  • 4.3 影响大学生政治认同的个体因素
  • 4.3.1 大学生价值观
  • 4.3.2 大学生政治认知
  • 第5章 提升大学生政治认同水平的对策
  • 5.1 规范市场经济的发展,夯实大学生政治认同的物质基础
  • 5.1.1 坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力
  • 5.1.2 增强经济结构的协调性,促进经济的可持续发展
  • 5.1.3 建立公平、正义的经济关系,保障社会各群体的利益
  • 5.2 整治腐败并提高政府绩效,巩固大学生政治认同的政治根基
  • 5.2.1 整治腐败行为,坚定大学生政治认同
  • 5.2.2 提高政府绩效,增强大学生政治认同
  • 5.3 增强学校政治教育实效性,把握提升大学生政治认同的关键环节
  • 5.3.1 培养大学生积极政治情感,接受主流政治内容
  • 5.3.2 密切关注学生的思想动向,树立正确的价值观
  • 5.3.3 加强政治实践教育环节,培养大学生的政治参与能力
  • 5.4 整合政治社会化其它介体力量,谋求提升大学生政治认同之合力
  • 5.4.1 优化家庭教育环境,营造大学生政治认同的良好氛围
  • 5.4.2 引导大众传播媒介,提供大学生政治认同的积极舆论环境
  • 第6章 结论
  • 6.1 增强大学生政治认同是重大而紧迫的课题
  • 6.2 增强大学生政治认同是复杂的系统工程
  • 6.3 研究的局限性和展望
  • 参考文献
  • 致谢
  • 作者简介
  • 攻读学位期间发表的论著及获奖情况
  • 相关论文文献

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